ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس في توفير متط...>الوصف

دور مديري المدارس في توفير متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة للتعليم والتعلم في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Principals in Providing the Requirements of an Attractive School Environment for Teaching and Learning in Al Batinah North Governorate in the Sultanate of Oman
المصدر: المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: البريكي، علي بن حمد بن سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 57 - 96
ISSN: 2682-2865
رقم MD: 1369645
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | البيئة المدرسية | الجذب التعليمي | مديرو المدارس | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
البيئة المدرسية | التعلم | التعليم | School Environment | Learning | Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور مديري المدارس في توفير متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة للتعليم والتعلم في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية فيما يتعلق بدور مديري المدارس في توفير متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة للتعليم والتعلم تعزو المتغيرات الدراسة: النوع، والمسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة لدى مديري المدارس بمحافظة شمال الباطنة، واشتملت عينة الدراسة على (270) مشرف تربوي ومشرف إدارة مدرسية ومشرف تقويم أداء مدرسي ومعلم أول، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث اعتمدت الدراسة على استبانة مؤلفة من 30 فقرة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: جاء دور مدير المدرسة في توفير متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة للتعليم والتعلم بمحافظة شمال الباطنة بدرجة عالية. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للمتوسطات الحسابية حول دور مديري المدارس في توفير متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة تعزو لمتغير النوع، والمسمى الوظيفي، والخبرة.

This study aimed to identify the role of school principals in providing the requirements of the school environment attractive to teaching and learning in the Governorate of North Al Batinah in the Sultanate of Oman, and to reveal the presence of statistically significant differences regarding the role of school principals in providing the requirements of the school environment attractive to teaching and learning attributed to the variables of gender, job title and years The experience of school principals in North Al Batinah Governorate. Thestudy sample included (270) educational supervisors, school administration supervisors, school performance evaluation supervisors, and a senior teacher. The researcher used the descriptive approach, as the study relied on a questionnaire consisting of 30 items. The study reached several results: The role of the school principal in providing the requirements of the school environment attractive to teaching and learning in the Governorate of North Al Batinah came to a high degree. There are no statistically significant differences with regard to the role of school principals in providing the attractive school environment requirements due to the variable of gender, job title and years of experience.
ISSN: 2682-2865

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.