ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المعلم في تحقيق الأمن الثقافي لدى الطلاب لمواجهة تحديات العولمة الثقافية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، شيماء إسماعيل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو العلا، سهير عبداللطيف (مشرف) , عبدالمولي، مروة جبرو عبدالرحمن (مشرف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 152 - 167
رقم MD: 1369704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن الثقافي | العولمة الثقافية | المدرسة الثانوية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 03161nam a22002417a 4500
001 2121408
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 725769  |a أحمد، شيماء إسماعيل محمد  |e مؤلف 
245 |a دور المعلم في تحقيق الأمن الثقافي لدى الطلاب لمواجهة تحديات العولمة الثقافية 
260 |b جامعة أسوان - كلية التربية  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 152 - 167 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لدور المدرسة الثانوية في تحقيق الأمن الثقافي لدى الطلاب لمواجهة تحديات العولمة الثقافية، وتم استخدام المنهج الوصفي بطرائقه وأدواته، مع استخدام الاستبانة كإحدى أدوات ذلك البحث العلمي، وتم تطبيقها على عينة (۹۰۰) من طلبة التعليم الثانوي بمحافظة أسوان، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: ضعف توجيه المدرسة الطلاب على الانفتاح المعرفي في حدود ما يتفق مع ثقافة المجتمع، وضعف تنظيم الإدارة المدرسية ندوات لتوعية الطلاب بالمشكلات التي تهدد المجتمع مثل البطالة والتطرف، ضعف توظيف المدرسة للأنشطة المدرسية في التعرف على آراء الطلبة وأفكارهم لتوجيهها بشكل إيجابي.  |b The study aimed at developing a proposed concept of the role of secondary school in achieving cultural security for students to face the challenges of cultural globalization, The descriptive approach was used in its methods and tools, using the questionnaire as one of the tools of that scientific research, and applied to a sample (900) students of secondary education in Aswan governorate, The school's weak orientation of students towards cognitive openness within the limits of society's culture, the poor organization of seminars by the school administration to sensitize students to problems that threaten society such as unemployment and extremism, and the weak use of school activities by the school to identify the views and ideas of students for positive guidance. 
653 |a الأمن الثقافي  |a العولمة الثقافية  |a تكنولوجيا المعلومات  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a محافظة أسوان 
692 |a الأمن الثقافي  |a العولمة الثقافية  |a المدرسة الثانوية 
700 |a أبو العلا، سهير عبداللطيف  |e مشرف  |9 59424 
700 |a عبدالمولي، مروة جبرو عبدالرحمن  |g Abd-Elmolla, Marwa Gabro Abd-Elrahman  |e مشرف  |9 269124 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Faculty of Education Journal  |l 037  |m ع37  |o 1031  |s مجلة كلية التربية  |v 000 
856 |u 1031-000-037-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1369704  |d 1369704