ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع مشاركة كليات التربية مع ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع مشاركة كليات التربية مع الهيئة لتعليم الكبار في إجراء البحوث والدراسات العلمية المتعلقة بمجال محو الأمية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: تغيان، نورة صلاح يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القاضي، سعيد إسماعيل عثمان (مشرف) , محمود، عبدالحي علي (مشرف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 442 - 457
رقم MD: 1369829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
هيئة تعليم الكبار | محو الأمية | البحث العلمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث العلمي | محو الأمية | Scientific Research | The Literacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على إسهامات كليات التربية مع الهيئة العامة لتعليم الكبار في مجال إجراء البحوث والدراسات العلمية المتعلقة بمحو الأمية وتعليم الكبار، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، ولتطبيق أدوات الدراسة تم استخدام استبانة، وطبقت الاستبانة على عينة قوامها (٢٨٠) فردا من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية وبعض المسئولين من الهيئة العامة لتعليم الكبار بجمهورية مصر العربية، وتوصلت الدراسة إلى أن مشاركة كليات التربية مع الهيئة العامة لتعليم الكبار جاءت (بدرجة صغيرة) في مجال المشاركة بإجراء البحوث والدراسات العلمية المتعلقة بمحو الأمية، كما تم تقديم بعض التوصيات التي يمكن تقديمها لتفعيل وإثراء دور كليات التربية مع الهيئة العامة لتعليم الكبار في إجراء البحوث والدراسات العلمية المتعلقة بمجال محو الأمية.

The current study aimed to identify the contributions of the colleges of education with the General Authority for Adult Education in the field of conducting research and scientific studies related to literacy and adult education. The researcher used the descriptive approach, and to apply the study tools, a questionnaire was used. The questionnaire was applied to a sample of (280) members of the teaching staff in the faculties of education and some officials from the General Authority for Adult Education in the Arab Republic of Egypt. The study concluded that the participation of faculties of education with the General Authority for Adult Education came (to a small degree) in the field of participation in conducting research and scientific studies related to literacy. Some recommendations were also presented that could be presented to activate and enrich the role of the colleges of education with the General Authority for Adult Education in conducting research and scientific studies related to the field of illiteracy eradication.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.