ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي مقترح باست...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام المنصات التعليمية الإلكترونية على بعض نواتج التعلم لمقرر التدريب الميداني الداخلي لدى طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة بني سويف

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Proposed Educational Program Using Electronic Educational Platforms on some Learning Outcomes of the Internal Field Training Course for Third-Year Students at the Faculty of Physical Education, Beni Suef University
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمود، محمود علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 186 - 212
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1369902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | المنصات التعليمية | التعلم الذاتي | التدريب الميداني | طلبة المرحلة الجامعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف علي تأثير استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية علي بعض نواتج التعلم )التحصيل المعرفي، الآراء والانطباعات نحو استخدام المنصات التعليمية التفاعلية) لمقرر التدريب الميداني الداخلي لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة بني سويف. واستخدم الباحث المنهج شبة تجريبي وذلك بالاستعانة بإحدى التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعتين احدهما تجريبية، وأخري ضابطة بتطبيق القياس القبلي والبعدي للمجموعتين. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طلاب الفرقة الثالثة بنين جامعة بني سويف للعام الجامعي 2020 / 2021 م وكانت من أهم النتائج :- -أن استخدام الطريقة التقليدية في التدريس أثر بشكل إيجابي على طلاب المجموعة الضابطة. - أن استخدام التدريس من خلال المنصة التعليمية الإلكترونية أثر بشكل إيجابي على مستوي التحصيل المعرفي للطلاب في المجموعة التجريبية

The research aims to identify the effect of using the interactive educational platform on some learning outcomes (knowledge achievement, opinions and impressions towards the use of interactive educational platforms) for the internal field training course for students of the third year in the Faculty of Physical Education, Beni Suef University. The researcher used the semi-experimental method by using one of the experimental designs, which is the experimental design for two groups, one of which is experimental, and the other is control, by applying the pre and post measurement of the two groups. The research sample was chosen by the intentional random method from the students of the third year, boys, Beni Suef University for the academic year 2020/2021 AD, and among the most important results were: -The use of the traditional method of teaching had a positive effect on the students of the control group. -The use of teaching through the e-leaming platform had a positive effect on the level of cognitive achievement of the students in the experimental group.
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.