دروس تمليها طبيعة العلم على تدريس العلوم
| المصدر: | صحيفة التربية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة خريجى معاهد وكليات التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عميرة، إبراهيم بسيوني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Emira, Ibrahim B. |
| المجلد/العدد: | س19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1967
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 40 - 48 |
| ISSN: |
0036-2654 |
| رقم MD: | 1370009 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| ISSN: |
0036-2654 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم فهم تلاميذ القسم العلمي بالمرحلة الثانوية لمفهوم طبيعة العلم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (1984) -
أنشطة مواصلة التعلم في الكتب المدرسية وتطبيق على كتاب علوم
بواسطة: عميرة، إبراهيم بسيوني منشور: (2000) -
إتجاهات في تدريس العلوم: الميكروتكتيك
بواسطة: عميرة، إبراهيم بسيوني منشور: (1973) -
أهداف تدريس العلوم بالمدرسة الثانوية في الولايات المتحدة الأمريكية فيما بين منتصف القرن الثامن عشر والنصف الثاني من القرن العشرين كما اقترحتها اللجان القومية
بواسطة: عميرة، إبراهيم بسيوني منشور: (1974) -
تدريس العلوم في الولايات المتحدة الأمريكية في الفترة من الحرب العالمية الثانية إلى أواخر الستينات
بواسطة: عميرة، إبراهيم بسيوني منشور: (1973)
