| LEADER |
04047nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2122436 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 163178
|a المالكي، أحمد بن سعد بن حامد الحربي
|e مؤلف
|g Al-Maliki, Ahmed bin Saad bin Hamed
|
| 245 |
|
|
|a منهج الأنبياء عليهم السلام مع أولادهم في ضوء القرآن الكريم:
|b مفهومه وخصائصه: دراسة موضوعية
|
| 246 |
|
|
|a The Approach of the Prophets with their Children in the Light of the Holy Qur’an:
|b Its Concept and Characteristics: An Objective Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 42 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a موضوع البحث هو منهج الأنبياء عليه السلام مع أولادهم في ضوء القرآن الكريم مفهومه وخصائصه دراسة موضوعية، ويهدف إلى بيان مفهوم منهج الأنبياء عليهم السلام مع أولادهم كما أخبر به القرآن الكريم، وإلى معرفة خصائص هذا المنهج حتى يتم التأسي به، والدعوة إليه، ومشكلة البحث هي كيفية التوصل إلى بيان المنهج الذي سار عليه الأنبياء عليهم السلام، وبيان خصائصه وهذا يحتاج إلى استقراء تام للقرآن الكريم، وكان من أهم نتائج البحث أن مفهوم منهج الأنبياء عليهم السلام مع أولادهم هو مجموع هديهم وطريقتهم التي ذكرها الله عنهم في كتابه الكريم، وأن لهذا المنهج خصائص أهمها: الثبات والتنوع، والوقاية والتحصين والواقعية، والمشاركة والتفاعلية، والغاية المثلى، وقد بينت المراد من تلك الخصائص، وأن من أهم أساليب هذا المنهج هي: الدعاء، والقدوة العملية، والإشعار بالأهمية، وزرع الأمل، وحل المشكلات، وزرع القيم، والمداراة والصبر، وليس في تلك الأساليب أي أسلوب فيه عنف وقسوة، أو سب وتجريح.
|b The subject of the research is the methodology of the prophets, may God’s prayers be upon them, with their children in the light of the Holy Qur’an, its concept and characteristics, an objective study. Reaching the statement of the approach followed by the prophets, peace be upon them, and explaining its characteristics, and this requires a complete extrapola-tion of the Holy Qur’an. The most important of which are: persistence and diversity, prevention and fortification, realism, participation and interaction, and the optimal goal. I have shown what is meant by these characteristics, and that among the most important methods of this approach are: supplication, practical example, notification of importance, sowing hope, solving problems, cultivating values, politeness and patience. And there is no method in those methods that contains violence and cruelty, or insult and defamation.
|
| 653 |
|
|
|a الأنبياء والرسل
|a القرآن الكريم
|a الشواهد القرآنبة
|a القيم الأخلاقية
|a التربية الإسلامية
|
| 692 |
|
|
|a منهج
|a الأنبياء
|a الأولاد
|a القرآن الكريم
|a دراسة موضوعية
|b Curriculum
|b Prophets
|b Children
|b The Holy Quran
|b Objective Study
|
| 773 |
|
|
|4 الفقه الإسلامي
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Jurisprudence
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Umm Al-Qura University Journal of Sharia & Islamic Studies
|f Majalat jamieat 'am alquraa lieulum alshryet waldirasat al'iislamia
|l 092
|m ع92
|o 0448
|s مجلة جامعة أم القرى لعلوم الشريعة والدراسات الاسلامية
|v 000
|x 1658-8738
|
| 856 |
|
|
|u 0448-000-092-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1370741
|d 1370741
|
