ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة في قضية تطوير التعليم...>الوصف

قراءة في قضية تطوير التعليم

المصدر: صحيفة التربية
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
المؤلف الرئيسي: حسونة، محمد السيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س68, ع3,4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مايو
الصفحات: 3 - 7
ISSN: 0036-2654
رقم MD: 1371157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
قضايا التعليمية | العملية التعليمية | الإدارة التربوية | تطوير التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: قدمت الورقة قراءة في قضية تطوير التعليم. وأكدت على أن أهمية التعليم مسالة لم تعد اليوم محل جدل في أي منطقة من العالم فالتجارب الدولية المعاصرة أثبتت بما لا يدع مجالا للشك أن بداية التقدم الحقيقة بل الوحيدة هي التعليم. وأوضحت إن جوهر الصراع في العالم اليوم هو سباق في التعليم. وأشارت إلى وجوب اقتران النظرة المحلية للتعليم بنظرة شاملة إلى علاقته بتطور التعليم في البلدان المتقدمة وما أدخلته ذلك البلاد على التعليم من تطوير في ضوء خبراتها وتجاربها. وتطرقت إلى أن قضية التعليم يجب أن تتم باعتبارها وحدة عضوية متكاملة. وأوضحت أن التغير السريع في منجزات العلم والذي يفرض على الدولة مرونة الهيكل التعليمي بأجهزته المختلفة بحيث يكون قادراً على مواجهة التغيرات السريعة والمتلاحقة في ميدان التقدم. واختتمت الورقة بالتأكيد على تصور أن مفتاح التطوير يكمن في التأكيد على قاعدة أساسية وجوهرية هي مرحلة التعليم الابتدائي باعتبارها قاعدة الهرم التعليمي والتي إن صلحت صلح البناء كله في المرحل الإعدادية والثانوية بل وفى الجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 0036-2654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.