ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الثقافة الإعلامية: إطار مفاهيمي

العنوان بلغة أخرى: Media Literacy: Conceptual Framework
المصدر: صحيفة التربية
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
المؤلف الرئيسي: حلمي، فؤاد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س68, ع3,4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مايو
الصفحات: 8 - 20
ISSN: 0036-2654
رقم MD: 1371161
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: قدمت الورقة الثقافة الإعلامية (إطار مفاهيمي). وأشارت إلى أن الخبرات الدولية حيث أن أحد التدخلات أو المعالجات لتلك القضية والذي يكمن في الثقافة الإعلامية التي يعتبرها كثيرون ضرورة ملحة للتعامل مع هذا الواقع الجديد. وتطرقت إلى أن مواجهة التحديات التي فرضتها التغيرات التكنولوجية والثقافية حيث طالبت اليونسكو منذ عام (1982م) بضرورة إعداد النشء للحياة في عالم يتميز بقوة الرسالة المصورة والمكتوبة والمسموعة. وتناولت مفهوم الثقافة الإعلامية والتي تتمثل مدخل القرن الحادي والعشرين في التعليم حيث إنها توفر إطاراً لإتاحة وتحليل وتقييم وبناء الرسائل الإعلامية بصورة متعددة سواء مطبوعة أو مصورة. وناقشت أهداف الثقافة الإعلامية المدرسية والتي جاءت زيادة فاعلية العمل التربوي المدرسي، ومواجهة التحديات الحضارية، الارتقاء بالحياة الطلابية المدرسية. وتطرقت كفايات ومهارات الثقافة الإعلامية. وأوضحت أن مهارات التخطيط والإدارة والتنظيم والاستخدام الفعال للأدوات التقنية في العالم الوقعي حيث أن هناك رؤية أخرى لتلك المهارات تضمنت مهارات التفكير الناقد، ومهارات الاتصال الفعال، ومهارات الثقافة البصرية، ومهارات الثقافة التقنية، ومهارات الثقافة المعلوماتية، ومهارات التفاعل الشبكي، مهارات التوجيه الذاتي، مهارات الاستخدام الأخلاقي والاجتماعي لتقنيات المعلومات. واختتمت الورقة بالإشارة إلى الدراسات الدولية إلى أنه يمكن إجمال أهم كفايات ومهارات الثقافة الإعلامية وفق الرؤية التالية والتي تمثلت في تعلم كيفية التعلم والمعرفة، وتعلم مهارات الأداء، وتعلم كيف تكون تشكيل الاتجاهات والسلوك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 0036-2654