| LEADER |
03102nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2122942 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 190861
|a بغدادى، منار محمد إسماعيل
|e مؤلف
|q Baghdadi, Manar Mohammed Ismail
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مستقبلية تطوير سياسات القبول بالتعليم العالي في مصر في ضوء خبرات بعض الدول
|
| 260 |
|
|
|b رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 38 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الورقة إلى تقديم رؤية مستقبلية تطوير سياسات القبول بالتعليم العالي في مصر في ضوء خبرات بعض الدول. تثير قضايا القبول بالجامعات والمعاهد الاهتمام في عديد من الدول نتيجة لزيادة الإقبال على التعليم الجامعي والعالي على المستوى العالمي، وتتنوع سياسات القبول في التعليم الجامعي في الدول وترتبط بشكل أساسي بنظم التعليم الثانوي ونظم التعليم الجامعي والسياسة التعليمية للدولة. وأشارت إلى مبادئ سياسة القبول بمؤسسات التعليم العالي ومنها إتاحة التعليم العالي لكافة المواطنين وبدون تفرقة بحيث يكون القبول على أساس المساواة وتكافؤ الفرص. وتحدثت عن إنشاء مكتب تنسيق القبول لمواجهة الزيادة في أعداد الطلاب الراغبين في الالتحاق بالتعليم العالي كآلية يتم من خلالها تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الراغبين على أساس المجموع الكلي للدرجات. واستعرضت بعض سياسات القبول في التعليم العالي في بعض الدول ومنها سياسة القبول بالتعليم العالي في الولايات المتحدة الأمريكية، والمملكة المتحدة، واليابان. واختتمت الورقة بعرض مقترحات تطوير سياسات القبول بالتعليم العالي والجامعي في مصر تمثل أهمها في إعادة هيكلة مكتب التنسيق والمعايير التي يعتمد عليها في قبول الطلاب، وتوفير الكوادر البشرية لإدارة نظام القبول الجديد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a سياسات القبول
|a التنسيق الإلكتروني
|a مكاتب التنسيق
|a التجارب الدولية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 001,002
|m س67, ع1,2
|o 0005
|s صحيفة التربية
|t Education Newspaper
|v 067
|x 0036-2654
|
| 856 |
|
|
|u 0005-067-001,002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1371302
|d 1371302
|
