ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مواقع التواصل الاجتماعي ودورها...>الوصف

مواقع التواصل الاجتماعي ودورها في نشر المعرفة العلمية

العنوان بلغة أخرى: Social Networking Sites and their Role in Publishing Scientific Knowledge
المصدر: المجلة العراقية للمعلومات
الناشر: الجمعية العراقية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: السعدي، هدي عباس قنبر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 25 - 52
ISSN: 1024-5812
رقم MD: 1371591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المعرفة العلمية | مواقع التواصل الاجتماعي | النشر الإلكتروني | البحث العلمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | المعرفة العلمية | فيسبوك | خدمات المعلومات | Social Networks | Scientific Knowledge | Facebook | Information Services
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى إبراز دور مواقع التواصل الاجتماعي في نشر المعرفة العلمية وبيان أهمية استعمالها من قبل الباحثين، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي أسلوب المسح. ومن أدوات جمع البيانات الاستبانة والمصادر الورقية والإلكترونية. ومن أهم النتائج الذي خرج بها البحث: كان عدد مواقع المشتركين بها (14) موقع، وأكثر المواقع الاجتماعية استخدامًا في تلقي المعرفة العلمية ونشرها هي: الفيس بوك والتلجرام والواتساب والفايبر والماسنجر واليوتيوب. ويتلقى جميع المبحوثين المعرفة الضمنية (تبادل المسجات والأخبار) من خلال مواقع التواصل الاجتماعي والقلة منهم لا يتلقون المعرفة الصريحة (تبادل مصادر المعلومات الإلكترونية).

The current research aims to highlight the role of social networking sites in the dissemination of scientific knowledge and the importance of their use by researchers, and the researcher relied on the descriptive approach and the survey method. Among the data collection tools are the questionnaire and paper and electronic sources. Among the most important results that the research came out with: The number of the subscribers’ sites was (14) sites, and the most used social sites for receiving and Disseminating Scientific knowledge are: Facebook, Telegram, WhatsApp, Viber, Messenger and YouTube. All respondents receive tacit knowledge (Exchange of Messages and News) through social networking sites, and few of them do not receive explicit knowledge (Exchange of Electronic Information Sources).
ISSN: 1024-5812

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.