مواقع التواصل الاجتماعي ودورها في نشر المعرفة العلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Social Networking Sites and their Role in Publishing Scientific Knowledge |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العراقية للمعلومات |
| الناشر: | الجمعية العراقية للمكتبات والمعلومات |
| المؤلف الرئيسي: | السعدي، هدى عباس قنبر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saadi, Huda Abbas Kanber |
| المجلد/العدد: | مج23, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 25 - 52 |
| ISSN: |
1024-5812 |
| رقم MD: | 1371591 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مواقع التواصل الاجتماعي | المعرفة العلمية | فيسبوك | خدمات المعلومات | Social Networks | Scientific Knowledge | Facebook | Information Services
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03290nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2123163 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a السعدي، هدى عباس قنبر |g Al-Saadi, Huda Abbas Kanber |e مؤلف |9 119359 | ||
| 245 | |a مواقع التواصل الاجتماعي ودورها في نشر المعرفة العلمية | ||
| 246 | |a Social Networking Sites and their Role in Publishing Scientific Knowledge | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للمكتبات والمعلومات |c 2022 | ||
| 300 | |a 25 - 52 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى إبراز دور مواقع التواصل الاجتماعي في نشر المعرفة العلمية وبيان أهمية استعمالها من قبل الباحثين، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي أسلوب المسح. ومن أدوات جمع البيانات الاستبانة والمصادر الورقية والإلكترونية. ومن أهم النتائج الذي خرج بها البحث: كان عدد مواقع المشتركين بها (14) موقع، وأكثر المواقع الاجتماعية استخدامًا في تلقي المعرفة العلمية ونشرها هي: الفيس بوك والتلجرام والواتساب والفايبر والماسنجر واليوتيوب. ويتلقى جميع المبحوثين المعرفة الضمنية (تبادل المسجات والأخبار) من خلال مواقع التواصل الاجتماعي والقلة منهم لا يتلقون المعرفة الصريحة (تبادل مصادر المعلومات الإلكترونية). |b The current research aims to highlight the role of social networking sites in the dissemination of scientific knowledge and the importance of their use by researchers, and the researcher relied on the descriptive approach and the survey method. Among the data collection tools are the questionnaire and paper and electronic sources. Among the most important results that the research came out with: The number of the subscribers’ sites was (14) sites, and the most used social sites for receiving and Disseminating Scientific knowledge are: Facebook, Telegram, WhatsApp, Viber, Messenger and YouTube. All respondents receive tacit knowledge (Exchange of Messages and News) through social networking sites, and few of them do not receive explicit knowledge (Exchange of Electronic Information Sources). | ||
| 653 | |a المعرفة العلمية |a مواقع التواصل الاجتماعي |a النشر الإلكتروني |a البحث العلمي | ||
| 692 | |a مواقع التواصل الاجتماعي |a المعرفة العلمية |a فيسبوك |a خدمات المعلومات |b Social Networks |b Scientific Knowledge |b Facebook |b Information Services | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 002 |e Iraqi Journal of Information |f Al-maǧallaẗ al-’irāqiyyaẗ li-l-maktabāt wa-al-ma’lūmāt |l 001,002 |m مج23, ع1,2 |o 0230 |s المجلة العراقية للمعلومات |v 023 |x 1024-5812 | ||
| 856 | |u 0230-023-001,002-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1371591 |d 1371591 | ||
عناصر مشابهة
-
منصات شبكات التواصل الاجتماعي الأكاديمية ودورها في تعزيز حركة النشر العلمي: دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: أحمد، أحمد فرج منشور: (2017) -
حقوق الطبع والنشر للمحتوى المنشور في شبكات التواصل الاجتماعي: دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: حسن، فايزة دسوقي أحمد منشور: (2017) -
العلاقة بين تعرض النخبة للمواقع الإلكترونية الصحفية وإدراكهم لنشر ثقافة المواطنة في المجتمع المصري: دراسة ميدانية
بواسطة: أبو مندور، شيماء أبو مندور عبدالغني منشور: (2022) -
توظيف المواقع الإلكترونية والقنوات التلفزيونية والإذاعات لتطبيق الانستجرام في نشر المحتوى
بواسطة: عبدالعزيز، إنجي لطفي منشور: (2022) -
معوقات النشر العلمي في المجلات العلمية الجزائرية: عائق قوالب مجلات ASJP نموذجا
بواسطة: دلدول، جمال منشور: (2022)
