ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحقيق الصحة النفسية لطلبة التك...>الوصف

تحقيق الصحة النفسية لطلبة التكوين المهني خلال ممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي

العنوان بلغة أخرى: To Achieve the Psychological Health of Vocational Training Students through the Exercise of Physical, Sports and Educational Activity
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: دحماني، محمد فؤاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عميروش، سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 202 - 218
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1371781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الرياضي | الصحة النفسية | طلبة التكوين المهني | الأنشطة الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصحة النفسية | التكوين المهني | النشاط البدني الرياضي التربوي | Mental Health | Vocational Training | Educational Sports Physical Activity
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى توضيح مدى مساهمة النشاط البدني الرياضي التربوي لتحقيق الصحة النفسية لطلبة التكوين المهني، وذلك عن طريق الأسس العلمية للنشاط البدني الرياضي التربوي، حيث يعتبر كجزء مكمل من أهداف العملية التدريسية في منهاج التكوين المهني، وعليه توقفنا لتوضيح مدى مساهمة أنشطة النشاط البدني الرياضي لتحقيق الصحة النفسية للطلبة، وكل ذلك عن طريق أسس علمية للنشاط البدني الرياضي. فممارسة الأنشطة البدنية هي سلوك يؤديه الفرد بغرض العمل والترويح والوقاية، سواء كان عفويا أو مخطط له، وهو جزء مكمل من أهداف العملية التدريسية المقررة في منهاج التكوين المهني. ويرى علماء النفس من خلال نظرياته أن تربية الجسم أصبحت تجري عن طريق النشاط، ويعد النشاط البدني الرياضي التربوي من أحد الركائز التي يعتمد عليها علماء النفس، حيث ما نربيه لا يعتمد على البدن والجسد والنفس بل هو الإنسان، وينظر إلى الصحة النفسية كأحد المكونات المهمة نسبيا يكون فيها الشخص متوافقا مع نفسه ويشعر بالسعادة مع نفسه ومع الآخرين ويكون قادرا على تحقيق ذاته واستغلال قدراته وإمكانياته إلى أقصى حد ممكن، فالإنسان يحس ويدرك ويفكر ويلعب ويتعلم ويتعاون ويتنافس ويتحدى وما إلى ذلك من السلوك الذي يعبر عن شخصية الفرد في المجتمع بصفة عامة.

This paper aims to clarify the extent to which physical and pedagogical activity contributes to the psychological health of students in vocational training through the scientific foundations of physical and pedagogical sports activity. As a complement to the objectives of the teaching process in the vocational training curriculum, we stopped to clarify the extent to which physical activity sports activities contribute to students' mental health. All of this is done through scientific foundations for physical and sporting activity. Physical activities are conduct performed by the individual for the purpose of work, recreation and prevention, whether spontaneous or planned, and are a complement to the objectives of the teaching process established in the vocational training curriculum. Psychologists believe through his theories that raising the body is taking place through activity, and physical activity is one of the pillars on which psychologists depend. What we raise does not depend on the body, body and soul, but on the human being, and it views mental health as a relatively important ingredient in which a person is compatible with himself and feels happy with himself and others and is able to achieve himself and exploit his abilities and possibilities to the fullest extent possible, Human beings feel, perceive, think, play, learn, cooperate, compete, challenge, etc. behaviour that expresses one's personality in society at large.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.