العنوان بلغة أخرى: |
Argumentation Language in the Educational Theatrical Discourse: The Student S Play and the Book by Syrio Bougemaa as a Model |
---|---|
المصدر: | اللغة العربية |
الناشر: | المجلس الأعلى للغة العربية |
المؤلف الرئيسي: | جواب الله، أمال (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | بلقاسمي، مليكة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج25, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 740 - 754 |
DOI: |
10.33705/0114-025-001-039 |
ISSN: |
1112-3575 |
رقم MD: | 1371934 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحجاج | الخطاب | المسرح التعليمي | مسرحية التلميذ والكتاب | Argumentation | Speech Educational Theter | Student and Book Play
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
في قانون الحجاج، اللغة ليست وسيلة للتواصل فقط، وإنما هي لغة حجاجية. القانون الحجاجي قائم على أنه لا تواصل باللسان دون حجاج، ولا حجاج دون تواصل باللسان فالحجاج خارج التواصل دون فاعلية. في هذه الورقة، حاولنا معرفة دور اللغة الحجاجية في كشف حقيقة خطاب الكاتب، ومعرفة مدى رسالية خطابه، ودور الحجاج في إيصال المعنى للمتلقي. In the law of argumentation, language is not only a means of communication, it is an argumentation language. Argumentation law is based on the fact that it does not communicate, with the tongue without argumentation nor argumentation without communicating with the tongue, so argumentation are out of communication without effectiveness. In this paper we tried to know the role of argumentation in revealing the truth of the writer's speech, and, and the role of argumentation in conveying the meaning to the recipient. |
---|---|
ISSN: |
1112-3575 |