دراسة تحليلية لكتاب الرياضيات للصف الخامس الأساسي في ضوء معايير حل المسألة في "NCTM, 2000"
| العنوان بلغة أخرى: |
An Analytical Study of the Fifth Grade Mathematics Textbook, in the Light of Problem Solving Standards of NCTM "2000" |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخليلي، إسراء فتح الله أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khalili, Israa Fathallah |
| مؤلفين آخرين: | بركات، علي سعيد (مشرف) , صالحة، سهيل حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 1372251 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن في ضوء معيار حل المسألة من معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM-2000)
بواسطة: عبدالعال، سيمون خالد أحمد منشور: (2018) -
تحليل محتوى منهاج الرياضيات المطور للصف الأول من التعليم الأساسى فى ضوء المعايير العالمية (NCTM)
بواسطة: الذياب، خديجة منشور: (2020) -
تحليل وإثراء محتوى وحدة الدائرة من منهاج الرياضيات للصف التاسع الأساسي في ضوء معايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات "NCTM"
بواسطة: عيد، هديل صبحي موسى منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف السادس الأساسي في الأردن في ضوء معايير NCTM, 2000
بواسطة: أبو خاطر، حمزة محمد عبدالفتاح منشور: (2023) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء معايير NCTM
بواسطة: الخصاونة، ليث مأمون سعيد منشور: (2024)
