العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Differentiation in Adolescents |
---|---|
المصدر: | مجلة الآداب |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | كاظم، آية جواد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kazem, Aya jawad |
مؤلفين آخرين: | عبدالرحمن، بان عدنان (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع144 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
التاريخ الهجري: | 1444 |
الشهر: | آذار |
الصفحات: | 195 - 208 |
ISSN: |
1994-473X |
رقم MD: | 1372300 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التمايز النفسي | المراهقين | النوع الاجتماعي | Psychological Differentiation | Adolescents | Gender
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث إلى ما يأتي: التمايز النفسي لدى المراهقين في الأعمار (١٥، ١٦، ١٧) سنة، النوع الاجتماعي (ذكور، إناث)، ومستوى دخل الأسرة (عالي، واطئ)، والعمر (١٥، ١٦، ١٧) سنة. وقد بلغت عينة البحث الكلية (٥٠٠) طالبا وطالبة من المدارس الإعدادية، إذ تم اختيار مديريتي (الكرخ الثانية- والرصافة الأولى) بالطريقة العشوائية المتناسبة، وتحقيقا لأهداف البحث وبعد الاطلاع على الأدبيات السابقة تبنت الباحثة مقياس (جبار، ٢٠١٤) للتمايز النفسي الذي تم إعداده اعتمادا على نظرية وتكن (وتكن، ١٩٧٩)، وقد استخرجت الباحثة الخصائص السايكومترية من صدق وثبات للمقياس وتحقق نوعين من أنواع الصدق (الظاهري، والبناء) أما الثبات فاستخرجته بطريقة إعادة الاختبار وبلغ (0.78) وبطريقة ألفا كروم باخ (0.72). وأهم النتائج التي توصل إليها البحث أن المراهقين يتمتعون بتمايز نفسي عالي. Psychological differentiation among adolescents at ages (15, 16, 17) years, gender (males, females), family income level (high, low), and age (15, 16, 17) years. The total sample of the research reached (500) male and female students from middle schools, where the two directorates (Karkh II - Rusafa I) were chosen in a proportional random manner, and in order to achieve the objectives of the research and after reviewing the previous literature, the researcher adopted a scale (Jabbar, 2014) for psychological differentiation that was prepared Depending on Whitkin's theory (Wattken, 1979), the researcher extracted the psychometric properties from the validity and reliability of the scale, and achieved two types of validity (apparent, constructive). The most important finding of the research is that adolescents enjoy high psychological differentiation. |
---|---|
ISSN: |
1994-473X |