ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>آليات الإعلام الرقمي ومعايير ا...>الوصف

آليات الإعلام الرقمي ومعايير الجودة الشاملة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في زمن كورونا

العنوان بلغة أخرى: Digital Media Mechanisms and Comprehensive Quality Standards for Teaching Arabic to Non-Native Speakers in the Time of Corona
المصدر: مجلة الناطقين بغير اللغة العربية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: النجار، عبدالعزيز محمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، فاطمة حسني حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ابريل
الصفحات: 75 - 108
ISSN: 2537-0383
رقم MD: 1372340
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تعليم اللغات | الناطقين بغير العربية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | الإعلام الرقمي | الجودة الشاملة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام | الإعلام الرقمي | معايير الجودة الشاملة | تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في زمن كورونا | Media | Digital Media | Comprehensive Quality Standards | Teaching Arabic to Non-Arabic Speakers in the Time of Corona
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أليات الإعلام الرقمي وبيان معايير الجودة الشاملة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في زمن كورونا، وذلك من خلال مبحثين، حيث قدم مبحثها الأول بيانا لمفهوم الإعلام، والإعلام الرقمي، وبين مبحثها الثاني معايير الجودة الشاملة، وتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في زمن كورونا، ثم جاءت الخاتمة مبينة أهم النتائج والتوصيات، وقد تمثلت نتائج الدراسة فيما يلي: -تسهم آليات الإعلام الرقمي في توجيه عمل المؤسسات المختلفة في القيام بأدوارها التربوية المختلفة. -تسهم أليات الإعلام الرقمي في تحقيق معايير الجودة الشاملة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في زمن كورونا .

The current study aimed to uncover the mechanisms of digital media and a statement of comprehensive quality standards for teaching Arabic to non-native speakers at the time of Corona, through two studies, as its first topic presented a statement of the concept of media and digital media, and its second topic indicated comprehensive quality standards, and teaching Arabic to nonnative speakers In the time of Corona, then the conclusion came, indicating the most important findings and recommendations, and the results of the study were as follows: The mechanisms of digital media contribute to directing the work of different institutions in carrying out their different educational roles. Digital media mechanisms contribute to achieving comprehensive quality standards for teaching Arabic to non-native speakers at the time of Corona.
ISSN: 2537-0383

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.