Quelle Dimension Culturelle dans L’enseignement/Apprentissage du Français à L’université Algérienne?
| المصدر: | المجلة الجزائرية للترجمة واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - كلية اللغات الأجنبية |
| المؤلف الرئيسي: | Bendref, Laila (Author) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 65 - 70 |
| ISSN: |
2710-7922 |
| رقم MD: | 1372898 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Linguistic-Cultural Dimension in Algeria | Education/Learning of the FLE in Algeria | Reading
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02607nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2124238 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Bendref, Laila |e Author |9 727098 | ||
| 245 | |a Quelle Dimension Culturelle dans L’enseignement/Apprentissage du Français à L’université Algérienne? | ||
| 260 | |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - كلية اللغات الأجنبية |c 2019 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 65 - 70 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b At the Algerian university, in particular in didactics of French, several branches and diverse naming invaded the ground: FLE, FOS, FOU, etc. Naming which weave around a common element that is French "F". The first foreign language installed for a long time in Algeria but she is always in question regarding education and regarding learning. In fact, we can speak about cultural interbreeding in the face of students/learners in trouble annoying in French? Thus, that we do have to face this complex reality, in the face of these naming in harmony in official texts but often in conflicts on the ground? |d À l’université algérienne, notamment en didactique du français, plusieurs branches et diverses appellations ont envahi le terrain: FLE, FOS, FOU, etc. Des appellations qui se tissent autour d’un élément commun qu’est le français "F". La première langue étrangère installée depuis longtemps en Algérie mais elle est toujours en question en matière d’enseignement et d’apprentissage. En fait, nous ne pouvons pas nier que plusieurs recherches ont été faites et se font pour exposer la réalité et les perspectives de ce français accompagnateur de notre langue, la langue arabe de manière générale. Mais, peut-on parler de métissage culturel face à des étudiants/apprenants en difficulté gênante à l’oral ainsi qu’à l’écrit ? Donc, que doit-on faire face à cette réalité complexe, face à ces appellations en harmonie dans les textes officiaux mais souvent en conflits sur le terrain ? | ||
| 653 | |a الأبعاد الثقافية |a الجامعات الجزائرية |a تعلم اللغة الفرنسية | ||
| 692 | |b Linguistic-Cultural Dimension in Algeria |b Education/Learning of the FLE in Algeria |b Reading | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 004 |e Algerian Translation and Languages Journal |f Altralang journal |l 002 |m مج1, ع2 |o 2458 |s المجلة الجزائرية للترجمة واللغات |v 001 |x 2710-7922 | ||
| 856 | |u 2458-001-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1372898 |d 1372898 | ||
عناصر مشابهة
-
Fiabilité des Bases Informatisées dans L’enseignement: Apprentissage du Français a L’université
بواسطة: Kethiri, Brahim منشور: (2022) -
Les Représentations Sociales, les Attitudes et les Motivations dans l’enseignement/Apprentissage du FLE à l’université de Béchar
بواسطة: Houari, Meyahi منشور: (2023) -
L’enseignement du Français à L'université Algérienne: Représentations, Contraintes et Perspectives
بواسطة: Bouzid, Dzair منشور: (2021) -
L'Enseignement Du Français De Spécialité À l'Université En Irak: Réalité Et Difficultés
بواسطة: سرحان، حسن منشور: (2015) -
Les Représentations Culturelles dans L’enseignement et L’apprentissage du Français Chez es Étudiants Universitaires en Contexte Soudanais
بواسطة: Bahareldeen, EsaBahareldeen منشور: (2022)
