| LEADER |
04082nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2124854 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، مصطفى محمد أحمد
|g Mohammed, Mustafa Mohammed Ahmed
|e مؤلف
|9 695967
|
| 245 |
|
|
|a أحكام حذف المبتدأ والخبر في النص القرآني:
|b القراءات الشاذة نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Provisions of Deleting the Beginner and the Predicate in the Qur’anic Text:
|b Abnormal Readings as an Example
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الآداب
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتلخص أهمية البحث في إضافة بحث من بحوث اللغة المتصلة بالقرآن الكريم وقراءاته للتعرف على مزيد من أسرار القرآن، وإعجازه؛ لينال البحث اللغوي مكانة ومنزلة بين بحوث المعرفة والثقافة اللغوية الفريدة. فإن أحق ما يشتغل به الباحثون، وأفضل ما يتسابق فيه المتسابقون مدارسة كتاب الله، ومداومة البحث فيه، فالقرآن بحر لا يدرك غوره ولا تنفد درره، ولا تنقضي عجائبه، وهو النص الصحيح المجمع على الاحتجاج به في علوم العربية، وقراءاته جميعا الواصلة إلينا بالسند الصحيح حجة لا تضاهيها حجة. والقراءة الشاذة التي منع القراء قراءتها في التلاوة يحتج بها في اللغة والنحو؛ إذ هي ـ على كل حال ـ أقوى سندا، وأصح نقلا من كل ما احتج به العلماء من الكلام العربي غير القرآن الكريم. والقرآن الكريم حجة في العربية بقراءاته المتواترة، وغير المتواترة؛ كما هو حجة في الشريعة. لذلك كانت القراءات القرآنية قبلة الباحثين في شتى بحوث اللغة العربية، ولأجل هذا اتجهت إليها في إعداد بحثي الموسوم بــــ (أحكام حذف المبتدأ والخبر في النص القرآني، القراءات الشاذة نموذجا).
|b The importance of the research is summarized in the addition of a language research related to the Holy Qur’an and its reading in order to learn more about the secrets of the Qur’an and its miracles. In order for the linguistic research to obtain a place and position among the research of knowledge and the unique linguistic culture. The most deserving thing for the researchers to work with, the best for the contestants to compete in is to study the Book of God and persevere in researching it. An argument is incomparable. And the abnormal reading that readers prevented from reading in recitation is invoked in language and grammar; It is, in any case, stronger in its chain of transmission, and more correct in narration than all that scholars invoked from Arabic speech other than the Holy Qur’an. The Holy Qur’an is an argument in Arabic with its frequent and non-frequent readings. As it is an argument in Sharia. Therefore, the Qur’anic readings were the destination of researchers in various Arabic language research, and for this reason I turned to them in preparing my research tagged with (the provisions of deleting the beginner and the predicate in the Qur’anic text, abnormal readings as an example).
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a القراءات الشاذة
|a اللغة العربية
|a المسائل النحوية
|
| 692 |
|
|
|a الحذف
|a المبتدأ
|a الخبر
|a القراءات الشاذة
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 001
|e Journal of the Faculty of Arts
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb
|l 085
|m ع85
|o 1052
|s المجلة العلمية لكلية الآداب
|v 000
|x 2537-0022
|
| 856 |
|
|
|u 1052-000-085-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1373630
|d 1373630
|
