حقيبة متحفية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لطفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Museum Kit for Developing some Reading Comprehension Skills for Kindergarten Child |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | الحمراوي، سولاف أبو الفتح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hamrawi, Solaf Abu Al-Fath |
| مؤلفين آخرين: | عبدالنعيم، مروة أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 52 |
| DOI: |
10.21608/dftt.2023.164878.1134 |
| ISSN: |
2536-9636 |
| رقم MD: | 1373810 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
حقيبة متحفية | مهارات الفهم القرائي | طفل الروضة | Museum Kit | Reading Comprehension Skills | Kindergarten Child
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
72
| المستخلص: |
تعد الحقيبة المتحفية إحدى طرق توصيل التربية المتحفية خارج جدران المتحف، وتقدم للأطفال مفاهيم ومهارات بطريقة جذابة ومشوقة، مما يمكنهم من اكتساب الخبرات الجديدة، ويعد الفهم القرائي الهدف الأسمى لعملية القراءة وأساس الجميع العمليات القرائية وهدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية استخدام حقيبة لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لطفل الروضة؛ وتمثلت عينة البحث في ٥٠ طفل وطفلة من أطفال المركز التربوي للطفولة بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الإسكندرية؛ واعتمد على اختبار مهارات الفهم القرائي لطفل الروضة؛ وتوصل البحث إلى فاعلية الحقيبة المتحفية المستخدمة في تنمية مهارات الفهم القرائي لطفل الروضة؛ وفي ضوء النتائج أوصى البحث بتفعيل فكرة الحقائب المتحفية والمتاحف المتنقلة، للتغلب على مشكلة البعد الجغرافي للمتاحف، كذلك تطبيق البرنامج القائم على استخدام الحقيبة المتحفية لتمية بعض مهارات الفهم القرائي (موضوع البحث) على عينات أكبر من الأطفال. The museum kit is considered one of the methods for museum education outside museum walls. It provides children with concepts and skills through an interesting attractive means which enables them to acquire new experiences. Reading comprehension is the most important objective for reading process and the base for all reading processes. The aim of the current research is to determine the effectiveness of using museum kit to develop some reading comprehension skills for kindergarten child. The research sample consisted from (50) male and female children, attending early childhood center, Early childhood education faculty, Alexandria University. It used the reading comprehension skills scale for kindergarten child. The research results indicated that effectiveness of the used museum kit in developing reading comprehension skills for kindergarten child. In light of the results, the research recommended the using museum kit and mobile museum idea to overcome the geographic distance of museums. Also, the implementation of the program based on using museum kit for developing reading comprehension skills on larger samples of child. |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9636 |
عناصر مشابهة
-
رؤية مستقبلية لمتحف الطفل في العصر الرقمي
بواسطة: الحمراوي، سولاف أبو الفتح منشور: (2023) -
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو متحف الطفل في ضوء ثقافتهن المتحفية
بواسطة: الحمراوي، سولاف أبو الفتح منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح للزيارات المتحفية على تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حسن، إيمان محمود السيد منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي على الأنشطة المتحفية لمعلمات رياض الأطفال لتحسين كفاياتهن الأدائية
بواسطة: الحمراوي، سولاف أبو الفتح منشور: (2020) -
متطلبات توظيف المتاحف الافتراضية لتنمية المهارات اللغوية لطفل الروضة
بواسطة: منصور، دينا أحمد حامد منشور: (2023)
