ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات معلمات رياض الأطفال نح...>الوصف

اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو متحف الطفل في ضوء ثقافتهن المتحفية

العنوان المترجم: Kindergarten Female Teachers' Trends Towards the Child Museum in Light of Their Museum Culture
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الحمراوي، سولاف أبو الفتح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 71 - 138
DOI: 10.21608/FTHJ.2020.171731
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1081352
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | معلمات الروضة | متحف الطفل | الثقافة المتحفية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو متحف الطفل في ضوء ثقافتهن المتحفية. نتائج البحث: • حققت عينة البحث من معلمات الروضة مستوى مرتفع من الثقافة المتحفية. • توجد اتجاهات موجبة لدى معلمات الروضة نحو متحف الطفل. • توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائية بين الثقافة المتحفية والاتجاهات نحو متحف الطفل لدى معلمات رياض الأطفال (عينة البحث). • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمات الروضة في اتجاهاتهم نحو متحف الطفل والثقافة المتحفية تعزى إلى المؤهل العلمي. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمات الروضة في اتجاهاتهم نحو متحف الطفل والثقافة المتحفية تعزى إلى سنوات الخبرة. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمات الروضة في اتجاهاتهم نحو متحف الطفل والثقافة المتحفية تعزى إلى نوع الروضة.

The current research aims to identify the attitudes of kindergarten teachers towards Child's Museum in light of their museum culture. Research results: 1- The research sample of kindergarten teachers achieved a high level of museum culture. 2- There are positive attitudes for kindergarten teachers towards the Child's Museum. 3- There is a statistically significant correlation between museum culture and attitudes towards the Child's Museum in kindergarten teachers (research sample). 4- There are no statistically significant differences between the average scores of kindergarten teachers in their attitudes toward the Child's Museum and museum culture due to their educational qualification. 5- There are statistically significant differences between the average scores of kindergarten teachers in their attitudes toward the Child's Museum and museum culture due to years of experience. 6- There are no statistically significant differences between the average scores of kindergarten teachers in their attitudes towards the Child's Museum and museum culture due to the type of kindergarten.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.