ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه معلمي التر...>الوصف

الصعوبات التي تواجه معلمي التربية الخاصة في عملية التشخيص والفحص الطبي للتلاميذ

المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: عبدالرضا، سحر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبود، حيدر جليل (م. مشارك), شمخي، عباس عليوي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: فبراير
الصفحات: 511 - 521
DOI: 10.33953/1371-000-080-034
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1373912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التربية الخاصة | التشخيص الطبي | الفحص الطبي | ذوو الاحتياجات الخاصة | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن الصعوبات التي تواجه معلمي التربية الخاصة في عملية التشخيص والفحص الطبي للتلاميذ. عملية التشخيص تعد عملية دينامية وليست بمرحلة أولية منتهية بانتهاء تكديس المعلومات والمعارف بل هي فعل ختامي تتكامل فيه الشخصيات الجزئية في بناء وحدة متكاملة تصور واقع الفرد ذوي الإعاقة واحتياجاته وجوانب القوة والعجز. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الصعوبات، ومعلم التربية الخاصة، والتشخيص، وفريق التشخيص والفحص الطبي لذوي الاحتياجات الخاصة، والتشخيص والفحص الطبي لذوي الاحتياجات الخاصة، والشروط الواجب مراعاتها في عملية التشخيص، ومعوقات عملية التشخيص لذوي الاحتياجات الخاصة، وقضايا ومشكلات أساليب قياس وتشخيص القدرة العقلية العامة. وأشار البحث إلى الصعوبات التي تواجه المعلم في التشخيص والفحص الطبي لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال عمله الطويل في هذا المجال ومنها، صعوبات التعامل مع أولياء الأمور، والصعوبات المدرسية المتمثلة بإدارة المدرسة ومدى تفهمها لذوي الاحتياجات الخاصة، وصعوبات المؤسسات الصحية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، أهمية التشخيص الدقيق والمبكر لكل فرد من ذوي الاحتياجات الخاصة وأن يكون شامل لكافة النواحي الطبية والتأهيلية والنفسية والتعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.