المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
المؤلف الرئيسي: | حسانين، حسانين عبدالهادي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hasanin, Hasanin Abd El-Hadi |
المجلد/العدد: | ع78 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 141 - 155 |
DOI: |
10.21608/JSBSH.2016.248409 |
ISSN: |
2682-1966 |
رقم MD: | 1373949 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعى البحث إلى معرفة تأثير تعلم عروض التمرينات باستخدام أسلوب التعلم بتوجيه الأقران على مستوى الأداء في مادة التمرينات لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الملاحظة العلمية، واختبار عروض التمرينات، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (457) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة وفق سجلات شئون الطلاب للعام الجامعي (2013/2014م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أسلوب التعلم بتوجيه الأقران فعال في التحصيل العملي ومستوى الأداء في مادة التمرينات. وأوصى البحث بضرورة العمل على استخدام أسلوب التعلم بتوجيه الأقران لما له من فوائد في تحسين مستوى الأداء للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 |
---|---|
ISSN: |
2682-1966 |