ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة واقع تطبيق اسلوبي التدريس "الأمري، التدريبي" من وجهة نظر طلاب كلية الإعلام المرحلة الأولى

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: جعونة، ثائر كرم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kaem, Thaer
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 81 - 89
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.241329
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1374172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: شمل البحث على خمسة أبواب: الباب الأول: التعريف بالبحث وأهميته ومشكلة البحث وهدف البحث هو التعرف على واقع أسلوبي التدريس (الأمري والتدريبي) لطلاب كلية الإعلام، واختيار أفضل الأساليب التدريسية لطلاب كلية الإعلام المرحلة الأولى أما فرض البحث: هناك فروق ذات دلالة إحصائية لنتائج الاستبيان بين الأسلوب الأمري والأسلوب التدريبي. الباب الثاني: احتوى هذا الباب على الدراسات النظرية والدراسات المشابهة وتم التطرق إلى الأسلوبين الأمري والتدريبي. الباب الثالث: احتوى هذا الباب على إجراءات البحث ومنهاجيته والأدوات المستخدمة والوسائل الإحصائية. الباب الرابع: احتوى هذا الباب على عرض النتائج ومناقشتها ومن خلالها تم التوصل إلى تحقيق الأهداف المطلوبة الباب الخامس: احتوى هذا الباب اهم الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث وكذلك اهم التوصيات التي وضعها. واهم الاستنتاجات التي تم التوصل إليها الباحث: 1- من خلال نتائج الجدولية والمحتسبة تبين أن الأسلوب التدريبي افضل من الأسلوب الأمري. 2- من خلال نتائج محاور الأسلوبين تبين أن المحور الترويحي حقق اعلى وسط حسابي. 3- من خلال نتائج الجدولية والمحتسبة تبين أن الأسلوب التدريبي هو افضل أسلوب لتدريس المرحلة الأولى/ إعلام. واهم التوصيات: 1-ضرورة استخدام الأسلوب التدريبي في تدريس طلاب المرحلة الأولى/ إعلام. 2- ضرورة الاهتمام بدرس التربية الرياضية من قبل الجامعات العراقية. 3- أجراء بحوث مكملة تتناول أساليب وطرائق أخرى.

ISSN: 2682-1966