ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









مكانة اللغة العربية وأهمية تعليمها وتعلمها: قراءة في واقع تدريسها في المدرسة الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: The Status of the Arabic Language and the Importance of Teaching and Learning it: Reading in the Reality of Teaching the Arabic Language in the Algerian School
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: حبشي، تجاني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Habchi, Tedjani
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 226 - 236
DOI: 10.35645/1711-009-002-017
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1374990
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة النصية | الكفاية اللغوية | الكفاية الاتصالية | الكفاية الفكرية | Textual Approach | Linguistic Sufficiency | Communication Sufficiency | Intellectual Sufficiency
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03194nam a22002417a 4500
001 2126138
024 |3 10.35645/1711-009-002-017 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a حبشي، تجاني  |g Habchi, Tedjani  |e مؤلف  |9 554491 
245 |a مكانة اللغة العربية وأهمية تعليمها وتعلمها:  |b قراءة في واقع تدريسها في المدرسة الجزائرية 
246 |a The Status of the Arabic Language and the Importance of Teaching and Learning it:  |b Reading in the Reality of Teaching the Arabic Language in the Algerian School 
260 |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب  |c 2023  |g مارس 
300 |a 226 - 236 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن المتتبع لسيرورة تدريس اللغة العربية في الجزائر يدرك جليا أن وضعها متردي للغاية، ويرجع ذلك إلى أسباب كثيرة بعضها متعلق بالجوانب الإيديولوجية وبعضها الآخر متعلق بالجوانب البيداغوجية، ويأتي هذا المقال ليعالج قضية الإصلاح التربوي الأخير الذي تبنته المنظومة التربوية في الجزائر. إصلاح عمدت إليه وزارة التربية الوطنية معتبرة إياه من أهم الأولويات رغبة منها في تكييف مناهجها مع آخر ما توصلت إليه البحوث التربوية في عالم التربية والتعليم مولية أهمية للغة العربية كلغة للتدريس فما هي انعكاسات ذلك على واقع تدريس اللغة العربية .؟  |b The follower of the process of teaching the Arabic language in Algeria clearly realizes that its situation is very deteriorating, and this is due to many reasons, some of which are related to ideological aspects and others related to pedagogical aspects. This article comes to address the issue of the recent educational reform adopted by the educational system in Algeria. A reform undertaken by the Ministry of National Education, considering it one of the most important priorities, desiring to adapt its curricula with the latest findings of educational research in the world of education, giving importance to the Arabic language as a language of teaching. What are the implications of this on the reality of teaching the Arabic language? 
653 |a اللغة العربية  |a استراتيجيات التدريس  |a الإصلاح التربوي  |a الجزائر 
692 |a المقاربة النصية  |a الكفاية اللغوية  |a الكفاية الاتصالية  |a الكفاية الفكرية  |b Textual Approach  |b Linguistic Sufficiency  |b Communication Sufficiency  |b Intellectual Sufficiency 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 017  |f ğusūr al-maՙrifaẗ  |l 002  |m مج9, ع2  |o 1711  |s مجلة جسور المعرفة  |t Journal of knowledge bridges  |v 009  |x 2437-086X 
856 |u 1711-009-002-017.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1374990  |d 1374990