| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على الصلابة العقلية وعلاقتها باتخاذ القرار لدى مدرسي التربية الرياضية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي كأحد أنماطه، وذلك لملائمته لطبيعة البحث وأهدافه، واشتملت عينة البحث على مدرسي التربية الرياضية من خريجي كليات التربية الرياضية بمحافظات القاهرة الكبرى (القاهرة والجيزة والقليوبية) بالمدارس الدولية والخاصة والحكومية، وأشارت أهم النتائج إلى: 1- جاء مدرسي التربية الرياضية في المدارس الدولية بمستوى عالي من الصلابة العقلية بأبعادها (التحكم في الطاقة الإيجابية- التحكم في الطاقة السلبية- التحكم في الاتجاه- التحكم في الانتباه- التحكم في التصور البصري- مستوى الدافعية). 2- تمتع مدرسي التربية الرياضية في المدارس الحكومية بمستوى عالي من الصلابة العقلية بأبعادها (الثقة بالنفس). 3- حصول مدرسي التربية الرياضية في المدارس الخاصة بمستوى متوسط من الصلابة العقلية بأبعادها (التحكم في الطاقة الإيجابية- التحكم في الطاقة السلبية- التحكم في الاتجاه- التحكم في الانتباه- التحكم في التصور البصري مستوى الدافعية). 4- جاء مدرسي التربية الرياضية في المدارس الحكومية بمستوى منخفض من الصلابة العقلية بأبعادها (التحكم في الطاقة الإيجابية- التحكم في الطاقة السلبية- التحكم في الاتجاه- التحكم في الانتباه- التحكم في التصور البصري مستوى الدافعية) عدا بعد الثقة بالنفس جاء بمستوى عالي لديهم. 5- تمتع مدرسي التربية الرياضية في المدارس الدولية بمستوى عالي من اتخاذ القرار بأبعادها (اتخاذ القرار المتعلق بشئون الطلبة- اتخاذ القرار المتعلق بشئون المعلمين- اتخاذ القرار المتعلق بالمنهج- اتخاذ القرار المتعلق بخدمة المجتمع المحلي). ٦- حصول مدرسي التربية الرياضية في المدارس الخاصة بمستوى متوسط من اتخاذ القرار بأبعادها (اتخاذ القرار المتعلق بشئون الطلبة- اتخاذ القرار المتعلق بشئون المعلمين – اتخاذ القرار المتعلق بالمنهج- اتخاذ القرار المتعلق بخدمة المجتمع المحلي) 7- حصول مدرسي التربية الرياضية في المدارس الحكومية بمستوى منخفض من اتخاذ القرار بأبعادها (اتخاذ القرار المتعلق بشئون الطلبة- اتخاذ القرار المتعلق بشئون المعلمين – اتخاذ القرار المتعلق بالمنهج- اتخاذ القرار المتعلق بخدمة المجتمع المحلي) 8- المدرسين الذكور يتمتعون بدرجة عالية من الصلابة العقلية عن المدرسات الإناث 9- وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الصلابة العقلية واتخاذ القرار لدى مدرسي التربية الرياضية في المدارس الدولية والخاصة والحكومية.
The research aims to identify mental toughness and its relationship to decision-making among teachers of physical education, and the researcher used the descriptive approach using the survey method as one of its patterns, due to its suitability to the nature and objectives of the research) in international, private and governmental schools. The most important results indicated: 1- The teachers of physical education in international schools came with a high level of mental toughness in its dimensions (control of positive energy- control of negative energy- control of direction- control of attention- control of visual perception- level of motivation) 2- Teachers of physical education in government schools enjoy a high level of mental toughness in its dimensions (self-confidence). 3- Physical education teachers in private schools achieved an average level of mental toughness in its dimensions (control of positive energy- control of negative energy- control of direction- control of attention- control of visual perception- level of motivation) 4- The teachers of physical education in public schools came with a low level of mental toughness in its dimensions (control of positive energy- control of negative energy- control of direction- control of attention- control of visual perception- level of motivation) except after self-confidence came with a high level for them. 5- Physical education teachers in international schools enjoy a high level of decision-making in its dimensions (decision-making related to student affairs- decision-making related to teachers' affairs- decision-making related to the curriculum- decision-making related to community service). 6- Physical education teachers in private schools achieved an average level of decision-making in its dimensions (decision-making related to student affairs- decision-making related to teachers' affairs- decision-making related to the curriculum- decision-making related to community service) 7- Teachers of physical education in public schools achieved a low level of decision-making in its dimensions (decision-making related to student affairs- decision-making related to teachers' affairs- decision-making related to the curriculum- decision-making related to community service) 8- Male teachers have a higher degree of mental toughness than female teachers. 9- There is a positive correlation between mental toughness and decision-making among teachers of physical education in international, private and governmental schools.
|
