البعد التصوري في الدرس النحوي العربي: التأويل ومظاهره
| العنوان بلغة أخرى: |
The Conceptual Dimension of the Arab Grammatical Lesson: Interpretation and Aspects |
|---|---|
| المصدر: | دفاتر مخبر الشعرية الجزائرية |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - مخبر الشعرية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | لعويجي، أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Laawiji, Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 297 - 305 |
| ISSN: |
1112-9727 |
| رقم MD: | 1375250 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مبدأ الوصفية | النظام اللغوي | البعد التصوري | المعنى الفلسفي | التأويل | The Description Principle | The Conceptual Dimension | The Philosophical Meaning | Interpretation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03346nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2126401 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a لعويجي، أحمد |g Laawiji, Ahmed |e مؤلف |9 517841 | ||
| 245 | |a البعد التصوري في الدرس النحوي العربي: |b التأويل ومظاهره | ||
| 246 | |a The Conceptual Dimension of the Arab Grammatical Lesson: |b Interpretation and Aspects | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - مخبر الشعرية الجزائرية |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 297 - 305 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a على الرغم من مبدأ الوصفية الذي اعتمده نحاتنا الأوائل في وصف لغتهم، وبناء قاعدتها النحوية، والذي اعتمد بالأساس في انطلاقته على قواعد وأسس شكلية- وصف الظاهرة اللغوية كما هي؛ بما فيها من تصنيفات لصيغها، وما يمكن أن تؤديه هذه الصيغ والأبنية وفق النظام اللغوي، وما يربط بين أجزائه من علاقات ونظم نحوية خاصة باللغة العربية- غير أنهم خرجوا عن هذا المبدأ في كثير من المسائل التي لم يكن للجانب الحسي- الشكل - قدرة على تفسيرها حسب ما يقتضيه علم النحو؛ فلجأوا إلى التخمين والظنون-البعد التصوري- أو ما يسمى بالمعنى الفلسفي في حل إشكال- عدم مطابقة الظاهرة اللغوية للقاعدة النحوية- فاعتبروا التأويل والتقدير أساسا فرضوا به القاعدة على النص. |b The description principle, followed by the ancient grammarians in describing their language and constructing its grammatical basis, is mainly relied on formal basses and rules. It describes the linguistic phenomenon as it’s; including its formulations’ categories and what these formulations and constructions can perform, according to the linguistic system and the relationships and grammatical systems linking its parts. They deviated from this principle in many issues in which the emotional and the formal sides haven’t been able to interpret, according to grammar. They followed the conceptual dimension known as the philosophical meaning, which is based on guessing in solving an issue. The linguistic phenomenon isn’t identical to the grammatical rule, so interpretation and estimation have been considered as a basis through which the rule is imposed on the text. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a القواعد النحوية |a علم اللغة |a التأويل النحوي | ||
| 692 | |a مبدأ الوصفية |a النظام اللغوي |a البعد التصوري |a المعنى الفلسفي |a التأويل |b The Description Principle |b The Conceptual Dimension |b The Philosophical Meaning |b Interpretation | ||
| 773 | |4 الادب |4 الشعر |6 Literature |6 Poetry |c 025 |f Dafātir maẖbar al-šiՙriyaẗ al-ğazā’iriyaẗ |l 001 |m مج8, ع1 |o 1791 |s دفاتر مخبر الشعرية الجزائرية |t Books of Algerian poetry record |v 008 |x 1112-9727 | ||
| 856 | |u 1791-008-001-025.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1375250 |d 1375250 | ||
عناصر مشابهة
-
أسلوب التأويل وأثره في فهم النص النحوي
بواسطة: السواد، رياض يونس منشور: (2023) -
القاعدة في الدرس النحوي العربي بين الوصف والتأويل
بواسطة: بلخير، لخضر منشور: (2014) -
الفصل بين "قد" والفعل في الدرس النحوي: عرض ومقارنة
بواسطة: السناني، نايف بن حميد منشور: (2023) -
ظاهرة التأويل في الدرس النحوي بحث في المنهج
بواسطة: الخثران، عبدالله بن حمد منشور: (1992) -
الإبهام في الدرس النحوي
بواسطة: الأشولي، محمد أحمد عبدالله منشور: (2010)
