ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البعد التصوري في الدرس النحوي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

البعد التصوري في الدرس النحوي العربي: التأويل ومظاهره

العنوان بلغة أخرى: The Conceptual Dimension of the Arab Grammatical Lesson: Interpretation and Aspects
المصدر: دفاتر مخبر الشعرية الجزائرية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - مخبر الشعرية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: لعويجي، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Laawiji, Ahmed
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 297 - 305
ISSN: 1112-9727
رقم MD: 1375250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | القواعد النحوية | علم اللغة | التأويل النحوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مبدأ الوصفية | النظام اللغوي | البعد التصوري | المعنى الفلسفي | التأويل | The Description Principle | The Conceptual Dimension | The Philosophical Meaning | Interpretation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: على الرغم من مبدأ الوصفية الذي اعتمده نحاتنا الأوائل في وصف لغتهم، وبناء قاعدتها النحوية، والذي اعتمد بالأساس في انطلاقته على قواعد وأسس شكلية- وصف الظاهرة اللغوية كما هي؛ بما فيها من تصنيفات لصيغها، وما يمكن أن تؤديه هذه الصيغ والأبنية وفق النظام اللغوي، وما يربط بين أجزائه من علاقات ونظم نحوية خاصة باللغة العربية- غير أنهم خرجوا عن هذا المبدأ في كثير من المسائل التي لم يكن للجانب الحسي- الشكل - قدرة على تفسيرها حسب ما يقتضيه علم النحو؛ فلجأوا إلى التخمين والظنون-البعد التصوري- أو ما يسمى بالمعنى الفلسفي في حل إشكال- عدم مطابقة الظاهرة اللغوية للقاعدة النحوية- فاعتبروا التأويل والتقدير أساسا فرضوا به القاعدة على النص.

The description principle, followed by the ancient grammarians in describing their language and constructing its grammatical basis, is mainly relied on formal basses and rules. It describes the linguistic phenomenon as it’s; including its formulations’ categories and what these formulations and constructions can perform, according to the linguistic system and the relationships and grammatical systems linking its parts. They deviated from this principle in many issues in which the emotional and the formal sides haven’t been able to interpret, according to grammar. They followed the conceptual dimension known as the philosophical meaning, which is based on guessing in solving an issue. The linguistic phenomenon isn’t identical to the grammatical rule, so interpretation and estimation have been considered as a basis through which the rule is imposed on the text.
ISSN: 1112-9727

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.