ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مرجعية التواصل التربوي في القر...>الوصف

مرجعية التواصل التربوي في القرآن الكريم والسنة واستثماره في عملية التعلم

العنوان بلغة أخرى: Reference of Educational Communication in the Holy Quran and Essunnah Ennabaouia and Invest in the Learning Process
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: رافة، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 680 - 697
DOI: 10.35645/1711-009-002-052
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1375378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
عملية التواصل | أساليب التعلم | المجال التربوي | القرآن الكريم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التواصل | التربية | الكفاءة العلمية | الكفاءة التربوية | القدوة | المحتوي | Communication | Éducation | Scientific Competence | Educational Competence | Role Models | Content
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: موضوع التواصل التربوي باعتباره جانبا من جوانب المعرفة الإنسانية، لا بد أن تكون له مرجعية في كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم. فالحقيقة موجودة، فقط نتوخى من هذا البحث المتواضع الكشف عنها، وإماطة اللثام عن بعض وجوهها وعن شواهدها، وذلك باستقراء النصوص الشرعية من القرآن والسنة. هل لنظريات التواصل الحديثة مرجعية في تراثنا الفكري والحضاري ؟ وإن وجدت ما هي معالمها وأثرها في تكوين الفرد والمجتمع ؟ تحاول الإجابة عن هذه الإشكالية من خلال استقراء جملة من النصوص الشرعية في الموضوع وتحليلها وفق قواعد تفسير النصوص المتعارف عليها، فهي دراسة تأصيلية لموضوع التواصل التربوي والتعليمي، ومن ثم بيان كيفية استثماره ميدانيا، للنهوض بمدارسنا وإصلاحها في ظل التحديات التي يشهدها العالم.

The subject of educational communication as an aspect of human knowledge, must be a reference in the book of God and the Sunnah of His Messenger peace be upon him. The truth is that we are only looking for this modest research to reveal it, and to reveal some of its faces and evidence, by extrapolating the legal texts from the Qur'aan and Sunnah. Are modern communication theories a reference in our intellectual and cultural heritage? And if any, what are its features and impact on the formation of the individual and society? We try to answer this problem by extrapolating a number of legal texts on the subject and analyzing them according to the rules of interpretation of the accepted texts. It is a thorough study of the subject of educational and educational communication, and then how to invest it on the ground, to promote and reform our schools in light of the challenges in the world.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.