| LEADER |
04949nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2126519 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، أبو النور مصباح أبو النور
|g Ibrahim, Abo Elnour Mesbah Abo Elnour
|e مؤلف
|9 494675
|
| 245 |
|
|
|a تطوير التعليم الفني الصناعي بمصر في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي:
|b تصور مقترح
|
| 246 |
|
|
|a Development of Industrial Technical Education in Egypt in the Light of Artificial Intelligence Applications:
|b Suggested Proposal
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 766 - 815
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الفني الصناعي بمصر؛ من خلال تحليل وبناء الإطار الفكري والمفاهيمي للتعليم الفني الصناعي، ورصد أبرز جهود تطويره، وتحليل الإطار المفاهيمي للذكاء الاصطناعي، وأبرز تطبيقاته؛ ومن ثم تحديد متطلبات الدمج المنهجي للذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم الفني الصناعي؛ من أجل القدرة على مواجهة التحديات التي تواجه التعليم الفني الصناعي؛ بما يحقق تسريع التقدم نحو تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة لتسخير إمكانات تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحقيق أجندة التعليم 2030. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي؛ من خلال استقراء وتحليل الدراسات والأبحاث والكتب والدوريات التي ترتبط بمجال البحث؛ لتحديد متطلبات تطبيقات الذكاء الاصطناعي بالتعليم الفني الصناعي بمصر. وتوصل البحث لنتائج من أهمها تقديم آليات لتفعيل دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم التعليم الفني الصناعي بمصر؛ لإعداد كوادر من الخريجين مؤهلين بمهارات التعامل مع تطبيقات الذكاء الاصطناعي، ولديهم القدرات لتوظيفها في الصناعة. وذلك في إطار ما توصل إليه البحث في التصور المقترح، وانتهي البحث إلى تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|b This research aims to employ artificial intelligence applications in the development of Industrial Technical Education in Egypt; through analyzing and building the intellectual and conceptual framework for Industrial Technical Education, monitoring the most prominent efforts to develop it, analyzing the conceptual framework of artificial intelligence and its most prominent applications; and then identifying the elements of systematic integration of artificial intelligence and its applications in industrial technical education; in order to be able to face the challenges facing industrial technical education; in order to accelerate progress towards achieving the fourth goal of Sustainable Development Goals to harness the potential of AI technologies to achieve the Education Agenda 2030. The research was based on the descriptive analytical method; through extrapolation and analysis of studies, researches, books and periodicals related to the field of the research to identify the elements of artificial intelligence applications in industrial technical education in Egypt.The research reached results, the most important of which are :to provide mechanisms to activate the role of artificial intelligence applications in supporting industrial technical education in Egypt; to prepare cadres of graduates qualified with the skills of dealing with artificial intelligence applications, and have the capabilities to employ them in industry. This is within the framework of the research findings in the suggested proposal, and the research ended up providing a set of recommendations and suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الفني
|a الكفاءة المهنية
|a الذكاء الاصطناعي
|a التنمية المهنية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a تطوير التعليم
|a التعليم الفني الصناعي
|a تطبيقات الذكاء الاصطناعي
|b Education Development
|b Industrial Technical Education
|b Artificial Intelligence Applications
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 116
|m مج20, ع116
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-020-116-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1375380
|d 1375380
|
