ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تأثير السيادة الدماغية على الت...>مارك

تأثير السيادة الدماغية على التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في العروض الرياضية

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: حسب الله، عماد الدين سيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، محمد محمود الصغير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 389 - 413
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.241237
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1375879
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أنماط التفكير | الأساليب التعليمية | التربية الرياصية | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الجامعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03755nam a22002297a 4500
001 2127046
024 |3 10.21608/jsbsh.2017.241237 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 209807  |a حسب الله، عماد الدين سيد  |e مؤلف  |q Hasabullah, Emaduldin Sayed 
245 |a تأثير السيادة الدماغية على التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في العروض الرياضية 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2017  |g سبتمبر 
300 |a 389 - 413 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير السيادة الدماغية على التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في العروض الرياضية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم السيطرة الدماغية، والتفكير الابتكاري. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الأجهزة حيث (الرستاميتر، وشريط قياس يالسنتيمتر، والميزان الطبي، وساعة إيقاف، ومسطرة مدرجة، وصناديق خشب، وجهاز مونترونوم)، واستمارات واختبارات مثل اختبار الذكاء العالي، واختبار قياس نوع السيطرة الدماغية، واختبار قياس القدرة على التفكير الابتكاري، والبرنامج المقترح، وطبقت على عينة عمدية من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق والمقيدين بسجلات الكلية لعام 2016/2017م والمقرر عليهم مادة العروض الرياضية قوامها (100) طالب، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق غير دالة إحصائيًا بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة في متغيرات اختبار القدرة على التفكير الابتكاري، ووجود فروق دالة إحصائيًا في درجة الأداء لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، العمل على تدريب القائمين بعمليات التدريب سواء في المدارس أو الجامعات يتضمن برامج تعليمية هدفًا تنشيط وتنمية وظائف الجانب الأيمن للدماغ في مختلف المواد الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a أنماط التفكير  |a الأساليب التعليمية  |a التربية الرياصية  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة المرحلة الجامعية 
700 |9 384687  |a محمود، محمد محمود الصغير  |e م. مشارك  |q Mahmoud, Mohammed Mahmoud Alsaghir 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 071  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 081  |m ع81  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-081-071.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_241237.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1375879  |d 1375879 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.