| LEADER |
05117nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2127122 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a دوكو، محمد
|g Duku, Muhammad
|e مؤلف
|9 728488
|
| 245 |
|
|
|a The Effectiveness of Sukuk Ijarah in Educational Financing in Osun State, Nigeria:
|b Lesson to other States
|
| 246 |
|
|
|a فعالية صكوك الإجارة في التمويل التعليمي في ولاية أوسون في نيجيريا:
|b دروس للولايات الأخرى
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة القاسمية
|c 2022
|g ديسمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد ضعف البنية التحتية العائق الرئيسي لقطاع التعليم في ولاية أوسون مما يتسبب في آثار ضارة على القطاع والدولة. لذلك فإن الهدف من هذا البحث هو استخلاص بعض الدروس من صكوك إجارة ولاية أوسون والاستفادة منها في ولايات أخرى. اعتمدت الدراسة التحليل الموضوعي باستخدام تقنيات الترميز المركزة لتحليل البيانات التي تم جمعها من خلال المقابلات. كما تم تصنيف الموضوعات أيضا بناء على إجابات الأشخاص الذين تمت مقابلتهم المصممة لتقديم إجابات للأسئلة التي أثيرت في الدراسة. وخلصت الدراسة إلى أنه يمكن استخلاص الدروس من صكوك إجارة ولاية أوسون والاستفادة منها في الولايات الأخرى لتمويل عجز البنية التحتية في قطاع التعليم. فالصكوك في الأساس أداة مدعومة بالأصول وتوفر مشاركة في المخاطر وعائدات أفضل من السندات التقليدية التي تعتمد على التصنيف الائتماني. كما أوصت الدراسة بأن هناك حاجة كبيرة لواضعي السياسات في الدولة لخلق وعي حول منتجات الإجارة بين المستثمرين في السوق والمواطنين في الدولة من خلال تنيم الندوات وورش العمل والمؤتمرات لتنوير المستثمرين وعامة الناس حول أداة الصكوك، كما أن هناك حاجة أيضا لتوفير قاعدة قانونية من شأنها أن تفسح المجال للملكية والضرائب من طرف صانعي السياسات، وهو ما سيؤدي إلى جذب المستثمرين الأجانب للقدوم والاستثمار في الصكوك كما قد تستفيد الولايات الأخرى من السوق.
|b Infrastructure deficit is the major constraint of education sector in Osun state which causes a detrimentaeffectsct on the sector and the state. Therefore, the objective of this paper is to draw some lesson from Osun state Sukuk Ijarah to other states. The study uses thematic analysis using focus coding techniques to analyze the data collected through interviews. Themes are also formed based on the interviewees’ responses designed to provide answers to the questions raised in the study. The result of the study depicts out that lessons can be derived from Osun state Sukuk Ijarah to other states. The study concludes that lessons can be derived from Osun state Ijarah Sukuk to other state from the Ijarah Sukuk issued by Osun state to finance infrastructure deficit in the education sector. Sukuk are essentially asset-backed instrument, which support building of underlying asset and give better risk participation and returns than the conventional bond which is credit-rating-based. The study also recommends that there is a great need for policymakers in the country to create awareness (Ijarah products) to the investors in the market and the entire citizen in the country by arranging a kind of seminars, workshops and conferences to enlighten investors and the general public about the Sukuk instrument and there is need also for policy maker to initiate a legal rule that will give way to ownership and taxation, doing this will attract foreign investors to come and invest in Sukuk and also other states may tap into the market.
|
| 653 |
|
|
|a قطاع التعليم
|a التمويل التعليمي
|a صكوك الإجارة
|a البنية التحتية
|a الاقتصاد النيجيري
|
| 692 |
|
|
|a البنية التحتية
|a التعليم
|a الصكوك
|a الإجارة
|a التمويل
|b Infrastructure
|b Education
|b Sukuk
|b Ijarah
|b Financing
|
| 700 |
|
|
|a محمد، عليو ضاهر
|g Muhammad, Aliyu Dahiru
|e م. مشارك
|9 728489
|
| 773 |
|
|
|c 005
|e Al Qasimia University Journal of Islamic Economics
|f Mağallaẗ al-ğāmiʿaẗ al-Qāsimiyyaẗ li-l-iqtiṣād al-islāmī
|l 002
|m مج2, ع2
|o 2437
|s مجلة الجامعة القاسمية للاقتصاد الإسلامي
|v 002
|x 2788-5542
|
| 856 |
|
|
|u 2437-002-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1375955
|d 1375955
|
