ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

بناء قائمة للكفايات الأدائية لمعلمي ومعلمات السباحة للأطفال

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: صبري، أشرف منير صبري محمد جعفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sabry, Ashraf Mounir Sabry Mohamed Gaafar
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 58 - 77
DOI: 10.21608/jsbsh.2017.241263
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1376007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعى البحث الحالي إلى بناء قائمة للكفايات الأدائية لمعلمي ومعلمات السباحة للأطفال. اقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي، ولتحقيق غرض البحث اعتمد على المقابلة الشخصية وتحليل المراجع والكتب العلمية لتحديد القائمة في صورتها الأولية والتي تضمنت (5) محاور وهي: أهداف الدرس، إعداد الدرس، تنفيذ الدرس، الوسائل التعليمية، التواصل مع الأطفال، وللتحقق من صدق القائمة تم عرضها على مجموعة من المتخصصين في مجال تعليم السباحة، وتم تعديل بعض العبارات التي أجمع المحكمين على تغيير صياغتها حتى تصبح أكثر وضوحًا لعينة التقنين، وللتحقق من الخصائص السيكومترية للقائمة تم تطبيقها على (96) فردًا من مسئولي المدارس بالأندية ومراكز الشباب والذين يملكون خبرة لا تقل عن (15) عام، وبعد الحصول على النتائج تم حساب صدق الاتساق الداخلي من خلال استخراج قيمة معامل ارتباط بيرسون؛ واتضح أن جميع قيم معاملات الارتباط جاءت بدرجة مقبولة؛ مما يشير إلى تمتع القائمة بدرجة مقبولة من الصدق، وللتحقق من ثبات القائمة اعتمد الباحث على استخراج قيمة معامل ألفا، ومعامل جتمان، فضلًا عن استخراج الدرجات التائية، والتي جاءت جميعها بدرجات مرتفعة؛ مما يشير إلى تمتع القائمة بدرجة عالية من الثبات، وبذلك تم التوصل لقائمة الكفايات الأدائية في صورتها النهائية وتضمنت خمس محاور (أهداف الدرس، إعداد الدرس، تنفيذ الدرس، الوسائل التعليمية، التواصل مع الأطفال)، بواقع (48) عبارة. مختتمًا بالتوصية على ضرورة الاستفادة من قائمة الكفايات الأدائية لمعلمي ومعلمات السباحة للأطفال المستخلصة من هذا البحث في صقل وتدريب خريجي كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

ISSN: 2682-1966