| LEADER |
03739nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2127401 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ماليزيا
|
| 100 |
|
|
|9 728599
|a الشلهوب، شروق شفيق صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع تطبيق إدارة المعرفة باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي وعلاقتها بالتميز المؤسسي من قبل القيادات في إدارة تعليم جدة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المدينة العالمية
|c 2023
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق إدارة المعرفة باستخدام تقنيات الذكاء الإصطناعي. من خلال إبراز أبعاد درجة تطبيق إدارة المعرفة في تحقيق التميز المؤسسي. اتبع الدراسة المنهج التحليلي والوصفي وذلك من خلال حصر أهم الأدبيات المنشورة عربيا وعالميا التي تناولت موضوع وتم تطبيقه على عينة عشوائية مقدارها (30) فردا. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: وجود علاقة إيجابية بين واقع تطبيق إدارة المعرفة باستخدام تقنيات الذكاء الإصطناعي وتحقيق التميز المؤسسي. ومن أهم توصيات الدراسة: ضرورة الاستفادة من تجارب المؤسسات والجهات المماثلة في مجال إدارة المعرفة
|b The study dealt with the reality of the application of knowledge management using artificial intelligence techniques and its relationship to institutional excellence by leaders in the Jeddah Education Department. This basic aim of the paper to identify the reality of the application of knowledge management using artificial intelligence techniques. By highlighting the dimensions of the degree of application of knowledge management in achieving institutional excellence. The study followed the analytical and descriptive approach by listing the most important Arab and international published literature that dealt with the topic of benefiting from knowledge management and artificial intelligence techniques, and it was applied to a random sample of (30) individuals. The study important results: There is a positive relationship between the reality of the application of knowledge management using artificial intelligence techniques and the achievement of institutional excellence. The study recommended: It is necessary to benefit from the experiences of similar institutions and bodies in the field of knowledge management.
|
| 653 |
|
|
|a القيادات التربوية
|a إدارة المعرفة
|a الذكاء الاصطناعي
|a التميز المؤسسي
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a إدارة المعرفة
|a تقنيات الذكاء الاصطناعي
|a التميز المؤسسي
|a إدارة تعليم جدة
|b Knowledge Management
|b Intelligence Techniques
|b Institutional Excellence
|b Jeddah Education Department
|
| 700 |
|
|
|a قطب، إيمان محمد مبروك
|g Qotb, Iman Mohamed Mabrouk
|e م. مشارك
|9 294753
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Mediu International Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Majalah jamiah al-Madinah al-a'lamiah lilulum altarbawiyyah wa al-nafsiah
|l 010
|m ع10
|o 2357
|s مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2773-451X
|
| 856 |
|
|
|u 2357-000-010-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1376226
|d 1376226
|
