ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تمرينات خططية بأسلوب اللعب السريع وفق التحمل اللاهوائي في تطوير تحمل السرعة للاعبي كرة القدم الشباب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Tactical Exercises Using Fast Play According to Anaerobic Endurance on the Development of Speed in Youth Soccer Players
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: عبد، جعفر عبد أبو الذر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd, Jaafer Abd Abu Alther
مؤلفين آخرين: عباس، مؤيد جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 172 - 184
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1376233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمرينات خططية | أسلوب اللعب السريع | التحمل اللاهوائي | تحمل السرعة | كرة القدم | Tactical Exercises | Fast Play Style | Anaerobic Endurance | Speed Endurance | Soccer
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04409nam a22002417a 4500
001 2127403
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 728600  |a عبد، جعفر عبد أبو الذر  |e مؤلف  |g Abd, Jaafer Abd Abu Alther 
245 |a تأثير تمرينات خططية بأسلوب اللعب السريع وفق التحمل اللاهوائي في تطوير تحمل السرعة للاعبي كرة القدم الشباب 
246 |a The Effect of Tactical Exercises Using Fast Play According to Anaerobic Endurance on the Development of Speed in Youth Soccer Players 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2023 
300 |a 172 - 184 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى إعداد تمرينات خططية بأسلوب اللعب السريع وفق التحمل اللاهوائي لتطوير تحمل السرعة للاعبي كرة القدم الشباب، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي، وتم تحديد مجتمع البحث عمديا وهي أندية محافظة واسط لفئة الشباب بكرة القدم للموسم 2021- 2022، والبالغ عددهم (9) أندية. وبلغت عينة البحث (24) لاعب بمعدل (12) لاعب كمجموعة تجريبية، و(12) لاعب كمجموعة ضابطة، وقام الباحثان بإجراء اختبار تحمل السرعة، وتم إجراء التوزيع الطبيعي لتجانس وتكافؤ المتغيرات (الطول الكتلة، العمر الزمني والتدريبي، وتحمل السرعة) لكل مجموعة، وتم بعدها تطبيق التجربة الرئيسة لمدة ثماني أسابيع بواقع (24) وحدة تدريبية، وإجراء الاختبارات البعدية بعد الانتهاء من التجربة الرئيسة، واستخلاص النتائج النهائية للبحث، وظهور فروق معنوية للمجموعة التجريبية والضابطة في تحمل السرعة بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي ولمصلحة الاختبار البعدي، كما ظهرت معنوية الفروق بين المجموعتين في نتائج الاختبار البعدي ولمصلحة المجموعة التجريبية. وأوصى الباحثان على استخدام هذا الأسلوب للاستفادة منه في تطوير القدرات البدنية وخاصة تحمل السرعة، واستثمارها للأداء المهاري والخططي.  |b  The research aimed at designing tactical exercises using fast play according to anaerobic endurance for developing speed endurance in youth soccer players. The researchers used the experimental method on (9) soccer clubs for the season 2021 – 2022. The subjects were (24) players divided equally into two groups. Both groups were tested with speed endurance test then the main experiment was applied on the experimental group for (8) week with (24) training sessions. The data was collected and treated using proper statistical operations to conclude that there are significant differences in speed endurance results in favor of the posttests as well as significant differences in result of the two groups in favor of the experimental group. Finally, the researchers recommended using this style for developing physical abilities specially speed and investing it in skill and tactical performance 
653 |a التدريب الرياضي  |a التمارين الخططية  |a اللعب السريع  |a اللياقة البدنية  |a لاعبو كرة القدم 
692 |a تمرينات خططية  |a أسلوب اللعب السريع  |a التحمل اللاهوائي  |a تحمل السرعة  |a كرة القدم  |b Tactical Exercises  |b Fast Play Style  |b Anaerobic Endurance  |b Speed Endurance  |b Soccer 
700 |9 258201  |a عباس، مؤيد جاسم  |e م. مشارك  |g Abbas, Moayad Jasem 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of Physical Education  |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ  |l 001  |m مج35, ع1  |o 2241  |s مجلة التربية الرياضية  |v 035  |x 2073-6452 
856 |u 2241-035-001-016.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1376233  |d 1376233