ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تمرينات تعليمية وفقا لأن...>الوصف

تأثير تمرينات تعليمية وفقا لأنموذج درايفر في بعض القدرات الحركية والأداء الفني للمسكات لمصارعي الحرة بأعمار "12-14" سنة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Exercises According to Driver's Model in Learning Some Grips for Freestyle Wrestlers Aged "12-14"
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسن، مناف إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فائق، علي فؤاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع118
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 803 - 812
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1376487
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | رياضة المصارعة | القدرات الحركية | الأداء الفني | مسكات المصارعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمرينات تعليمية | نموذج درايفر | تعلم المسكات | Didactic Exercises | Driver Model | Learn Grips
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: 1 أهداف البحث: 1. إعداد تمرينات تعليمية وفقا لأنموذج درايفر في تعلم بعض المسكات يتلائم مع قدرات عينة البحث. 2. التعرف على تأثير تمرينات تعليمية وفقا لأنموذج درايفر في تعلم بعض المسكات. فرضيات البحث: 1- للتمرينات التعليمية وفقا لأنموذج درايفر تأثير إيجابي في بعض المسكات. 1-5 مجالات البحث: 1-5-1 المجال البشري: عينة من ناشئين فريق نادي الأعظمية الرياضي بالمصارعة. 1-5-2 المجال الزماني: 30/1/2022 لغاية 27/3/2022. 1-5-3 المجال المكاني: قاعة نادي الأعظمية الرياضي بالمصارعة بغداد. تم استخدام المنهج التجريبي وتم اختيار عينة البحث من مصارعي نادي الأعظمية الرياضي بأعمار (12- 14) سنة. وأسفرت النتائج التي أفرزتها الاختبارات أثبتت صلاحية المنهاج التعليمي المتبع في البحث، وفاعليته في التأثير في تعلم مسكات قيد الدراسة، وقد تم التوصية إدراج التمرينات وفقا لأنموذج درايفر في لعبة المصارعة كطريقة تدريبية أو تعليمية ضمن مفردات الوحدة التدريبية أو التعليمية.

The research included four chapters if the first chapter included the introduction and the importance of the research, as the importance of the research lies in preparing educational exercises according to Driver’s model in learning some grips for freestyle wrestlers at ages (12-14) years, while the research problem lies in the weakness in motor abilities and lack of use New educational methods and learning the correct performance of grips in the wrestler. Identifying the effect of educational exercises according to Driver’s model in learning some grips for freestyle wrestlers at ages (12-14) years. As for the research hypotheses, there are statistically significant differences in the tribal and remote tests of the research sample. In some motor abilities and learning grips with wrestling and the good after tests and statistically significant differences for the post tests for the control and experimental sample in some motor abilities and learning to grips with wrestling and in favor of the experimental group. As for the second chapter, it included the research method and its field procedures, using the experimental method. As for the research sample, it represented the Adhamiya Sports Club, which numbered 24 wrestlers distributed into two experimental and control groups, with (12) for each group. This chapter also includes tools and devices The research used also includes conducting pre-tests and applying the educational program for the experimental group, after which the post-tests were conducted. The fourth chapter also included presentation and analysis of the results of the pre and post tests for the experimental and control groups and their discussion. As for the fifth chapter, it included the conclusions and recommendations reached by the researcher that the educational exercises according to the driver's model for each of the control and experimental groups have a positive effect on acquiring some motor abilities, organizing work and controlling its components. The educational unit through the correct use of tools and teaching aids through which they lead to the development of motor abilities and skill performance of wrestling control. As for the recommendations, it is necessary to use the driver model in educating learners for its effectiveness in facilitating the delivery of information to learners and providing educational models related to the curriculum that teachers need to teach different mathematical skills.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.