ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات جودة الأداء المهني للأ...>الوصف

متطلبات جودة الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي كممارس عام للتعامل مع مشكلات الأطفال التوحديين - من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: مرعي، أحلام عوض الله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع74, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 15 - 53
رقم MD: 1376739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الممارسات العامة | الأخصائيون الاجتماعيون | الأداء المهني | أطفال التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
المتطلبات | جودة الأداء المهني | الأخصائي الاجتماعي | الأطفال التوحديين | الممارسة العامة | Requirements | Quality of Professional Performance | Social Worker | Autistic Children | General Practice
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لتحديد متطلبات جودة الأداء المهني للأخصائي الاجتماعي كممارس عام للتعامل مع مشكلات الأطفال التوحديين والتي تضمن تحديد (المتطلبات المعرفية، المتطلبات المهارية، المتطلبات القيمية)، كذلك تحديد المعوقات، والتعرف على المقترحات، انتمي البحث للدراسات الوصفية من خلال منهج المسح الاجتماعي لعينة من الأخصائيين الاجتماعيين عددهم (50) أخصائي اجتماعي، بينت النتائج، ان مستوي المتطلبات المعرفية والمهارية والقيمية لتحقيق جودة الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع الأطفال التوحديين قد جاءت بمستوي مرتفع, وان اهم المعوقات ممتثلة في (عدم مراعاة الأخصائي للفروق الفردية بين الأطفال التوحديين، وحداثة عمل الأخصائي الاجتماعي مع الأطفال التوحديين، تدخل إدارة المؤسسة في عمل الأخصائي المهني مع أطفال التوحديين)، كما جاءت المقترحات من خلال (مراعاة الترقي الوظيفي للأخصائيين الاجتماعيين كمعيار لجودة أدائه المهني مع الأطفال التوحديين، والاستعانة بالخبراء في وضع برامج رعاية الأطفال التوحديين، توظيف التكنولوجيا الحديثة في ممارسة الأخصائي الاجتماعي لأدواره، ووضوح أهداف وخطة العمل المهني).

The aim of the research is to determine the requirements for the quality of the professional performance of the social worker as a general practitioner to deal with the problems of autistic children, which includes identifying (cognitive requirements, skill requirements, value requirements), as well as identifying obstacles, and identifying proposals. The research belonged to descriptive studies through the survey method. For a sample of social workers, numbering (50) social workers, the results showed that the level of cognitive, skill and value requirements to achieve the quality of the professional performance of social workers working with autistic children came at a high level, and that the most important obstacles are represented in (the specialist's lack of consideration for differences individuality among autistic children, and the novelty of the social worker's work with autistic children, the institution's management intervenes in the work of the professional specialist with autistic children), and the proposals came through (taking into account the career advancement of social workers as a criterion for the quality of his professional performance with autistic children, and the use of experts in developing Programs for the care of autistic children, the use of modern technology in the practice of the social worker's roles, and clarity of goals and professional work plan).

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.