المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
المؤلف الرئيسي: | نافع، أميرة علي جابر عواد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع69, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 331 - 359 |
رقم MD: | 1196100 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد مقومات الكفايات المهنية لتفعيل التعليم المستمر للإخصائيين الاجتماعيين العاملين مع أسر الأطفال التوحديين وآليات تطوير الممارسة المهنية بمجال إعاقة التوحد واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي الشامل لجميع الاخصائيين الاجتماعيين العاملين بمؤسسات التوحد موضوع الدراسة بمحافظة الغربية. وتمثلت أدوات الدراسة في صحيفة استبيان بعنوان محددات التعليم المهني المستمر للإخصائيين الاجتماعيين لتفعيل الممارسة المهنية بمجال إعاقة التوحد. تم تطبيقها على عينة بلغت (40) أخصائي واخصائية اجتماعية، وجاءت نتائج الدراسة أن الكفايات المهنية لتفعيل التعليم المهني المستمر بمجال إعاقة التوحد تمثل جانب هام للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مؤسسات التوحد. وتمثلت هذه الكفايات المهنية في الكفايات المهنية المعرفية لتفعيل من خلال البناء المعرفي لعمليات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية أثناء العمل مع أسر الأطفال التوحديين. وأوصت الدراسة بأنه لابد من تطوير وتوفير الأجهزة والمواد والوسائل والمصادر اللازمة لرفع كفاءة الاخصائي الاجتماعي في تنفيذ خطة الأنشطة بمؤسسة التوحد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
---|