ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح لإعداد معلمات الت...>الوصف

برنامج مقترح لإعداد معلمات التربية البدنية في الجامعات السعودية في ضوء الخبرات العالمية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program for Preparing Physical Education Female Teachers in Saudi Universities in the Light of International Experiences
المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: الشغدلي، هند بنت عمر بن سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشري، محمد بن شديد بن سالم (مشرف)
المجلد/العدد: ع75, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 15 - 58
رقم MD: 1376779
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | إعداد المعلمين | التربية البدنية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج التربية البدنية | المعلمات | الخبرات العالمية | Physical Education Programs | Females | Global Experiences
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء برنامج مقترح لإعداد معلمات التربية البدنية في المملكة العربية السعودية من خلال استقصاء أبرز الخبرات العالمية المعاصرة، ثم الكشف عن مدى ملاءمة البرنامج المقترح من وجهة نظر الخبراء والمختصين. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها استخدم المنهج الوصفي الوثائقي وأسلوب دلفاي. وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع الجامعات السعودية الحكومية التي تقدم برامج التربية البدنية وعددها 12 جامعة، كما تضمنت الدراسة مجتمعا بحثيا آخر يتعلق بمحكمي التصور المقترح، وهم أعضاء هيئات التدريس المتخصصون في التربية البدنية والمهتمون ببرامج إعداد المعلمين فيها، وتكونت عينتهم من (17) محكما تيسرت استجابتهم على البرنامج المقترح. وقد حكم البرنامج في ثلاث جولات وفقا لأسلوب دلفاي. تمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونات البرنامج المقترح، والتي تكونت من 11 محورا تضمنت 67 عبارة، بالإضافة إلى محور إضافي يتعلق بمدى انطباق معايير الاعتماد البرامجي على البرنامج المقترح. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن البرنامج المقترح لإعداد معلمات التربية البدنية في المملكة العربية السعودية مناسب، ومطابق لمعايير الاعتماد البرامجي للدراسات العليا..

Purpose: The study aimed to determine the suitability of a proposed program for preparing physical education female teachers in Saudi Arabia from perspective of experts and specialists. Method: The population of the study involved physical education programs in Saudi universities. The descriptive documentary method and the Delphi technique were utilized to achieve the objectives of the study. The study also included research community related to the arbitrators of the proposed concept, who were faculty members specializing in physical education and experts in teacher preparation programs in physical education. Their sample consisted of (15) individuals who responded to the proposed program. The program was arbitrated in three rounds (Delphi method). The study instrument was a questionnaire related to the components of the proposed program, which consisted of 11 axes that included 67 phrases. Besides, an axis related to the extent to which the criteria for program accreditation apply to the proposed program. Results: The results of the study indicated that the proposed program was appropriate and conformed to the criteria for programmatic accreditation for graduate studies.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.