العنوان بلغة أخرى: |
Textual Thresholds in Abdul-Amir Khalil’s Group "Mukabadat Alhafi" as an Application Model |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | مهدي، محمد حسين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahdi, Muhammed Hussain |
المجلد/العدد: | ع118 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | آّذار |
الصفحات: | 1139 - 1154 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 1376788 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
العتبة | المناص | العنوان | الغلاف | عتبة المؤشر الجنسي
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03135nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2127977 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a مهدي، محمد حسين |g Mahdi, Muhammed Hussain |e مؤلف |9 605206 | ||
245 | |a العتبات النصية في مجموعة عبدالأمير خليل "مكابدات الحافي" أنموذجا تطبيقيا | ||
246 | |a Textual Thresholds in Abdul-Amir Khalil’s Group "Mukabadat Alhafi" as an Application Model | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2023 |g آّذار | ||
300 | |a 1139 - 1154 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a العتبات النصية من أهم الموضوعات التي تناولتها السيميائية بالدرس والتحليل وهي عبارة عن ملحقات خارجية داخلية تابعة للمتن وتكون بمثابة فكرة أولية تضع القارئ في الجو العام للنص، وبالتالي تعد محطة ضرورية تلزم القارئ المرور بها ليقف على حيثيات المتن وكشف مقاصد الكاتب الكامنة وراء تلك النصوص، وبذلك تكون بمثابة العلامة الدالة على فك مغاليق النص واستقرائه وإزالة الغموض عنه، ولقد اخترنا مجموعة عبد الأمير خليل "مكابدات الحافي" أنموذجا تطبيقيا لهذه الدراسة فتوصلنا إلى أن لكل نص عتبة ليكون التقسيم على: العنوان، المؤلف، الألواح" خارجية وداخلية" والإهداء، .... |b Textual thresholds are one of the most important topics dealt with by semiotics in the study and analysis, and they are external and internal attachments belonging to the text and serve as a preliminary idea that puts the reader in the general atmosphere of the text, and thus prepares a necessary plan that obliges the reader to pass through it to stand on the intent of the text and reveal the writer’s underlying intentions behind those texts, and thus It serves as a sign of deciphering the text, its extrapolation, and the removal of ambiguity from it. Therefore, we decided to choose the Abdul Amir Khalil group, “The Struggles of Al-Hafi” as an application model for this study, so we concluded that each text has a threshold to be divided into: the title, the author, the “external and internal” panels, and the gifts.... | ||
653 | |a الشعر العربي |a العتبات النصية |a علم السيميائية |a النقد الأدبي |a خليل، عبدالأمير | ||
692 | |a العتبة |a المناص |a العنوان |a الغلاف |a عتبة المؤشر الجنسي | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 107 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 118 |m ع118 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
856 | |u 1156-000-118-107.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1376788 |d 1376788 |