ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الموديلات التعليمية وفق...>الوصف

تأثير الموديلات التعليمية وفق الجمل الحركية في تعلم مهارة المناولة الصدرية بكرة السلة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Models According to Kinetic Sentences in Learning the Skill of Pectoral Handling in Basketball
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: هاشم، مصطفى سمير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: راضي، عماد طعمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع118
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 763 - 782
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1376841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموديلات التعليمية | المهارات الحركية | الأداء المهارى | الجمل الحركية | كرة السلة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموديلات التعليمية | الجمل الحركية | مهارة المناولة الصدرية بكرة السلة | Educational Models | Motor Sentences | Pectoral Handling Skill in Basketball
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الفصل الأول شمل المقدمة وأهمية البحث في إيجاد استراتيجية جديدة في تعلم مهارة المناولة الصدرية بكرة السلة ومن المهم تقديم نوع من الاستراتيجيات الحديثة مثل الموديلات التعليمية داعما لها بالجمل الحركية، وقد هدف البحث إلى إعداد وحدات تعليمية في الموديل التعليمي وفقا لجمل الحركية المنوعة وتعلم مهارة المناولة الصدرية بكرة السلة، ومعرفة تأثير الوحدات التعليمية والموديل التعليمي وفق الجمل الحركية المنوعة في تعلم مهارة المناولة الصدرية بكرة السلة. والتعرف على أي المجموعتين من الضابطة والتجريبية تطورت أكثر وفق المنهج المتبع للمجموعة التجريبية وتأثير استراتيجية الموديلات التعليمية والجمل الحركية للمجموعة الضابطة. واشتمل الفصل الثاني على منهج البحث وإجراءاته الميدانية وأشمل على وصف منهج البحث الذي استخدمه الباحث وهو المنهج التجريبي، واشتمل أيضا على إجراءات التجربة الميدانية التي تضمنت العينة، والأدوات المستخدمة، والاختبارات القبلية والاختبارات البعدية فضلا عن الوسائل الإحصائية، وقد اختار الباحث عينة من طلاب المرحلة الثانية/ كلية السلام الجامعة/ قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين (ضابطة- تجريبية) وتم إخضاعها إلى الاختبارات التي وضعها لهم الباحث ثم خضعت المجموعة التجريبية إلى منهاج تعليمي بعد ذلك أجرى الباحث الاختبارات البعدية باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة لمعرفة الاختبارات القبلية والبعدية.. واشتمل الفصل الثالث على عرض النتائج التي تم التوصل إليها من الاختبارات القبلية والبعدية التي طبقت على عينة البحث وتم التوصل إلى نتائج علمية ومن ثم مناقشتها.. واشتمل الفصل الرابع على أهم الاستنتاجات وهي تفوق المجموعة التجريبية التي طبقت عليها الموديلات التعليمية باستخدام الجمل الحركية المنوعة على المجموعة الضابطة التي طبقت المنهج الدراسي المتبع من قبل مدرس المادة في تعلم مهارة المناولة الصدرية بكرة السلة. ويوصي الباحث التأكيد على استخدام الموديلات التعليمية في درس التربية البدنية وعلوم الرياضة لتعلم مهارة المناولة الصدرية بكرة السلة. ومن الأفضل إدخال التمارين التي تحتوي على جمل حركية منوعة بالدروس العملية لتعلم مهارة المناولة بكرة السلة لدى الطلاب.

The first chapter included the introduction and the importance of research in finding a new strategy in learning the skill of pectoral handling in basketball. It is important to present a kind of modern strategies such as educational models supporting them with kinetic sentences. The research aimed to prepare educational units in the educational model according to various kinetic sentences and learning the skill of pectoral handling. Basketball, and knowing the effect of the educational units and the educational model according to the various kinetic sentences in learning the skill of pectoral handling in basketball. And to identify which of the two groups of control and experimental developed more according to the approach followed for the experimental group and the effect of the strategy of educational models and kinetic sentences for the control group. The first stage in the Department of Physical Education and Sports Sciences- Al-Salam University College for the academic year 2021/2022, The percentage of the sample was (54%) of the original population, they were divided in a systematic random way into two groups (control and experimental) with (35) students for each group, while the experimental group applied the educational units according to the educational models using the various kinetic sentences, and it amounted to (16) An educational unit with two educational units per week, the time of the educational unit is (90) minutes. The third chapter included presentation, analysis and discussion of the results, and included a detailed presentation of the results of all tests. The fourth chapter included the most important conclusions, which are the superiority of the experimental group to which the educational models were applied using various kinetic sentences over the control group that applied the curriculum followed by the subject teacher in learning the skill of chest handling with basketball. The researcher recommends emphasizing the use of educational models in the lesson of physical education and sports sciences to learn the skill of pectoral handling in basketball. It is better to include exercises that contain a variety of kinetic sentences in practical lessons to learn and improve the skill abilities of students with basketball through which the student masters more than one skill.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.