ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأسرة في تعزيز الأمن الفك...>الوصف

دور الأسرة في تعزيز الأمن الفكري لدى الأبناء من وجهة نظر الأمهات في مدينة تبوك

العنوان بلغة أخرى: The Role of Families in Enhancing the Intellectual Security among Sons from the Point of View of Mothers in Tabuk
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الحجوري، مرام جمعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Hejori, Maram Jomah
مؤلفين آخرين: البلوى، جميلة حمود راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نيسان
الصفحات: 253 - 268
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 1376987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمن الفكري | القيم الأخلاقية | التنشئة الأسرية | المؤسسات التربوية | مدينة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن الفكري | دور الأسرة | تربية الأبناء | Intellectual Security | Family Role | Educating Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى دور الأسرة في تعزيز الأمن الفكري لدى الأبناء من وجهة نظر الأمهات في مدينة تبوك. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تم استخدام المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تطبيقها ميدانيا على أفراد عينة الدراسة البالغ عددهم (402) أما بمدينة تبوك. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: أن دور الأسرة في تعزيز الأمن الفكري لدى الأبناء من وجهة نظر الأمهات في مدينة تبوك في الأبعاد الثلاثة مرتفع بنسبة مئوية مقدارها (92.74%) في الأمن العقدي التعبدي، و(93.08%) في الأمن الأخلاقي، و(91.84%) في الأمن الاجتماعي، وأظهرت النتائج أن ترتيب الأبعاد جاء أولا الأمن العقدي التعبدي، ثم الأمن الأخلاقي وأخيرا الأمن الاجتماعي. وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة الدراسة يعزى إلى الحالة الوظيفية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة تعزى إلى المؤهل التعليمي. وأوصت الباحثتان بدعوة المؤسسات المهتمة بتربية الأبناء كالأسرة والمدرسة والمسجد ومراكز تحفيظ القرآن إلى زيادة اهتمامهم بتنمية الجوانب الفكرية للأبناء، والابتعاد عن أسلوب التلقين، والاعتماد على لغة المناقشة والحوار.

The study aimed to reveal the role of families in enhancing the intellectual security of children from the point of view of mothers in the city of Tabuk. The study used the descriptive approach and the questionnaire as a tool for data collection. The study sample was (402) mothers in Tabuk city. The study showed that the role of the family in enhancing intellectual security among children in Tabuk city from the mothers' point of view was at a high level in a percentage of (92.74% devotional security, 93.08% moral security, and 91.84% social security). The results of the study indicated that there were no statistically significant differences between the responses of the study sample members due to the functional status, and there were no statistically significant differences between the responses of the sample members attributed to the educational qualification. Considering the previous results, the researchers recommend inviting institutions interested in raising children, such as the family, schools, mosques, and Quran memorization centers to increase their interest in developing the intellectual aspects of children, moving away from the method of indoctrination, and relying on the language of discussion and dialogue.
ISSN: 2520-4130

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.