ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الأنشطة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الحربي، فوز بنت مهزع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بالعبيد، شيخة عبدالله أحمد البريكى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 1207 - 1242
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1462478
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن دور الأنشطة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الدور، والتعزيز، والأمن الفكري. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، وجاءت أدواته متمثلة في استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة قوامها 251 من معلمي ومعلمات التعليم العام المرحلة المتوسطة بإدارة تعليم عنيزة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة في دور الأنشطة المدرسية لتعزيز الأمن الفكري تعزي لمتغير الجنس وكانت الفروق لصالح المعلمين. كما لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة في دور الأنشطة المدرسية لتعزيز الأمن الفكري تعزى لمتغير التخصص. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة عمل الأنشطة الطلابية على تصحيح المفاهيم السياسية المغلوطة لدى الطلاب وما يتعلق منها بموضوعات ولي الأمر في الإسلام. كما يجب توعية الطلاب من خلال الأنشطة الطلابية لأخطار التيارات الإلحادية والأفكار المنحرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

ISSN: 2356-8690