| LEADER |
05584nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2128214 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الخنبشية، خولة بنت خليفة بن محمد
|g Al Khanbashi, Khawla Khalifah
|e مؤلف
|9 454718
|
| 245 |
|
|
|a سلسلة القيمة كمدخل لتعزيز الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Value Chain as an Input Root Knowledge in Higher Education Institutions:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2023
|g نيسان
|
| 300 |
|
|
|a 321 - 341
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة التعرف إلى كيفية استخدام مدخل سلسلة القيمة لتعزيز الميزة التنافسية لمؤسسات التعليم العالي، واعتمدت المنهج الوصفي، والذي من خلاله تم استعراض الميزة التنافسية من حيث النشأة والمفهوم والخصائص والأهمية والاستراتيجيات، وكذلك استعراض مفهوم سلسلة القيمة وأنشطتها، وأهميتها في مؤسسات التعليم العالي، وأبرز النماذج المتعلقة باستخدامها في هذه المؤسسات، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: ما الإطار المفاهيمي والفكري للميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي؟، وما الإطار المفاهيمي والفكري لسلسلة القيمة وأنشطتها الرئيسة والداعمة؟، وما أبرز النماذج العالمية لسلسلة القيمة المستخدمة لتعزيز الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي؟. وقد خلصت نتائج الدراسة إلى ضرورة تبني مدخل سلسلة القيمة من أجل تعزيز الميزة التنافسية لمؤسسات التعليم العالي؛ حتى تتمكن من تحقيق أدوارها والتميز ومواكبة التقدم المستمر، وتحقيق التميز الاستراتيجي على مؤسسات التعليم العالي المنافسة في الخدمات التعليمية والبحثية المقدمة إلى المهتمين لضمان حصة سوقية أكبر، وأوصت الدراسة بتطبيق برامج حديثة لتنمية المهارات الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس من خلال التعاون مع استشاريين متميزين من جامعات أجنبية، كما أوصت بتطوير التشريعات واللوائح الجامعية، وتطوير البنية التحتية للجامعات، والاستثمار والمشاركة في المشاريع الوطنية.
|b This paper discusses how to use the value chain approach to enhance the competitive advantage of higher education institutions. The study adopted the descriptive approach, through which competitive advantage was reviewed in terms of history, concepts, importance and strategies, as well as reviewing the concept and activities of value chain, its importance in institutions of higher education, and most prominent models. It answers the following questions: What is the conceptual and intellectual framework for competitive advantage in higher education institutions? What is the conceptual and intellectual framework for value chain in higher education institutions? What are the most prominent global models of the value chain in higher education institutions? The results of the study found that the value chain approach should be adopted in order to enhance the competitive advantage of higher education institutions in the Sultanate of Oman. So that they can achieve their roles and excellence, keep pace with ongoing progress, and achieve strategic excellence for higher education institutions competing in educational and research services provided to clients to ensure a larger market share. The study recommended that the application of modern programs should be adopted to develop academic skills among faculty members, through cooperation with distinguished consultants from international universities. It also recommended developing university legislation and regulations, developing university infrastructure, and investing and participating in national projects.
|
| 653 |
|
|
|a سلسلة القيمة
|a الخدمات التعليمية
|a الميزة التنافسية
|a مؤسسات التعليم العالي
|
| 692 |
|
|
|a الميزة التنافسية
|a سلسلة القيمة
|a مؤسسات التعليم العالي
|a سلطنة عمان
|b Competitive Advantage
|b Value Chain Approach
|b Higher Education Institutions
|b Sultanate of Oman
|
| 700 |
|
|
|a العمري، أيمن أحمد إبراهيم
|g Al-Omari, Aieman Ahmad
|e م. مشارك
|9 147098
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e International Journal of Educational & Psychological Studies
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج12, ع2
|o 1792
|s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
|v 012
|x 2520-4130
|
| 856 |
|
|
|u 1792-012-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1377031
|d 1377031
|
