ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق إدارة المواهب في ال...>الوصف

واقع تطبيق إدارة المواهب في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العرضيات من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Applying Talent Management in Government Secondary Schools in Alardiyat Governorate from the Point of View of Teachers
المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التربوية
الناشر: مركز العطاء للإستشارات التربوية
المؤلف الرئيسي: القرني، عبدالله بن حوفان مكين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهادي، شرف الدين بن إبراهيم القاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع8
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 303 - 339
ISSN: 2709-5231
رقم MD: 1377087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | الإدارة المدرسية | تنمية المواهب | البرامج التنموية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المواهب | المدارس الثانوية | محافظة العرضيات | Talent Management | Secondary Schools | Ardiyat Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق إدارة المواهب في المدارس الثانوية بمحافظة العرضيات من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت المنهج المزجي بأسلوبه التتابعي التفسيري، وتكونت العينة من (102) من المعلمين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتمثل (35.2%) من مجتمع الدراسة، وتم جمع البيانات من خلال أدوات كمية (الاستبانات)، وأدوات نوعية (المقابلات)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن واقع ممارسة إدارة المواهب في المدارس الثانوية بمحافظة العرضيات جاء بدرجة متوسطة، وأوصت الدراسة بإنشاء وحدة مستقلة تعنى بقياس ومتابعة مستوى إدارة المواهب على مستوى وزارة التعليم، وإدارات التعليم، والمدارس، والتأكد من التوجه الصحيح لمسارات إدارة الموهوبين من المعلمين.

The study aimed to identify the reality of the application of talent management in secondary schools in Al-Ardiyat Governorate from the teachers' point of view, and used the mixed approach in its explanatory sequential style, and the sample consisted of (102) teachers who were randomly selected and represent (35.2%) of the study population, and the data was collected through quantitative tools (questionnaires), and qualitative tools (interviews), and the results of the study found that the reality of the practice of talent management in secondary schools in Al-Ardiyat Governorate came to an average degree. The study recommended the establishment of an independent unit concerned with measuring and following up the level of talent management at the level of the Ministry of Education, education departments, and schools, and ensuring the correct direction of the paths of managing talented teachers.
ISSN: 2709-5231

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.