| LEADER |
03641nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2128591 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الدوسري، مشاعل بنت صالح بن سعد
|g Al-Dossary, Mashael Saleh bin Saad
|e مؤلف
|9 519110
|
| 245 |
|
|
|a واقع تضمين قيم الشغف المعرفي في كتب لغتي الخالدة في المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Including the Values of Knowledge Passion in the Books of my Eternal Language in the Intermediate Stage in the Kingdom of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2023
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 11
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن درجة تضمين قيم الشغف المعرفي في كتب لغتي الخالدة في المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية، استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي، متمثلاً بأسلوب تحليل المحتوى، وتكونت عينة البحث من جميع كتب لغتي الخالدة في المرحلة المتوسطة لكلا الفصلين الدراسين طبعة 1443ه، وأعدت الباحثتان لهذا الغرض أداة تحليل المحتوى التي تم بناؤها في ضوء قيم الشغف المعرفي والتي تكونت من (٤) قيم رئيسة وتوصلت نتائج البحث إلى: تضمين قيم الشغف المعرفي في كتب لغتي الخالدة في المرحلة المتوسطة ولكن بنسب متدنية وأظهرت النتائج تفاوتا ملحوظا في توزيع قيم الشغف المعرفي على المرحلة المتوسطة عامة، حيث تم التركيز على بعض القيم في حين همشت بعض القيم الأخرى.
|b The aim of this research is to reveal the degree of cognitive passion values in Intermediate stage's Arabic Language books in the Kingdom of Saudi Arabia. The two researchers used descriptive method represented by the content analysis approach. The research sample was formed of all the Arabic Language books of Intermediate stage, first and second term 1443 AH edition. For this purpose, the researchers prepared a content analysis tool that was built in view of the values of cognitive passion, it consisted of four main values. The results of the research reached to: Including the values of cognitive passion in the Arabic Language books of the intermediate stage is in a low-percentages. The results showed a significant difference in the distribution of cognitive passion values on the intermediate stage in general, some values have been emphasized while others have been marginalized.
|
| 653 |
|
|
|a المقررات الدراسية
|a تحليل المحتوى
|a الشغف المعرفي
|a المرحلة المتوسطة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الشغف المعرفي
|a لغتي الخالدة
|a المرحلة المتوسطة
|b Cognitive Passion
|b My Eternal Language
|b Middle School
|
| 700 |
|
|
|9 604227
|a الأحمدي، ابتهال بنت يحيى
|e م. مشارك
|g Al-Ahmadi, Ebtehal Yahya
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Curriculum and Teaching Methodology
|f Maǧallaẗ al-manāhiǧ wa-ṭurūq al-tadrīs
|l 002
|m مج2, ع2
|o 2405
|s مجلة المناهج وطرق التدريس
|v 002
|x 2790-7325
|
| 856 |
|
|
|u 2405-002-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1377400
|d 1377400
|
