ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة القصص القرآنية في أشعار مير بهادر واصفي: قصة خلق آدم - عليه السلام - ومعراج النبي - صلى الله عليه وسلم - أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Investigating the Quranic Stories in the Poems of Mir Bahadur Wasifi: The Story of the Creation of Adam "Pbuh" and the Ascension of the Prophet Mohammad "Pbuh" as an Example
المصدر: مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: واعظ، عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Waiz, Abdul Aziz
مؤلفين آخرين: واصفي، مير أحمد خسرو (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 54 - 67
ISSN: 2709-2097
رقم MD: 1377652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأدب | القصص القرآنية | الشعر | ميربهادر واصفي | Fictional Literature | Quranic Stories | Poetry | Mir Bahadur Wasifi
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 04203nam a22002537a 4500
001 2128846
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a واعظ، عبدالعزيز  |g Waiz, Abdul Aziz  |e مؤلف  |9 722253 
245 |a دراسة القصص القرآنية في أشعار مير بهادر واصفي:  |b قصة خلق آدم - عليه السلام - ومعراج النبي - صلى الله عليه وسلم - أنموذجا 
246 |a Investigating the Quranic Stories in the Poems of Mir Bahadur Wasifi:  |b The Story of the Creation of Adam "Pbuh" and the Ascension of the Prophet Mohammad "Pbuh" as an Example 
260 |b مركز فكر للدراسات والتطوير  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 54 - 67 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن معرفة القصص تعني معرفة أصل الأشياء ومعرفة كيفية إنشائها وظهورها، وكانت القصص موضع اهتمام المؤرخين وعلماء الأدب منذ القديم، على الرغم من أن جذور المعرفة بالقصص تعود قبل الإسلام، وأن القصة وجدت حيثما وجد الشعب يمارس الحياة، لقد اهتم الأدباء والعلماء في الأدب العربي اهتماما كبيرا بها منذ العصر الجاهلي وحددوا أهمية القصص في العلوم الإنسانية وحياة الإنسان، وجذب هذا النوع من الفن الأدبي انتباه الشعراء من خلال استخدام الموضوعات القصصية، وأضاف الشعراء إلى ثراء أدبهم وأبقوا هذا النوع الأدبي على قيد الحياة. يبحث الكاتب في هذا المقال، القصص القرآنية في قصائد مير بهادر واصفي، الشاعر الأفغاني المعاصر، ويكتفي بشرح قصة خلق آدم- عليه الصلاة والسلام- ومعراج النبي- صلى الله عليه وسلم- أنموذجا وبهذه الطريقة سوف يعرض قصص الأنبياء في أشعار هذا الشاعر الأفغاني المعاصر في الأدب الفارسي.  |b Knowing the stories means knowing the origin of things and knowing how they were created. Stories have attracted the attention of historians and writers since ancient times. Despite the fact that the roots of knowledge of stories and legends go back before Islam. The existence and emergence of stories are related to the existence and emergence of people and their lives. Writers of fiction literature from the period of ignorance have given great value and importance to this technique and defined the importance of stories in human sciences and human life. This literary technique has also attracted the attention of poets and writers. Poets have added to the richness of literature by using fictional themes and have kept this literary art alive. In this article, we examined the Quranic stories in the poems of Mir Bahadur Wasifi, a contemporary poet of Afghanistan, and ended our research by relying on the story of the creation of Adam (pbuh) and the ascension of Prophet Muhammad (pbuh), who are the first and last prophets. In this way, we have introduced the stories of the prophets in the poems of this contemporary poet of Persian literature. 
653 |a الأدب الفارسي  |a القصائد الشعرية  |a قصص القرآن  |a الشعراء الأفغان  |a واصفي، مير بهادر 
692 |a الأدب  |a القصص القرآنية  |a الشعر  |a ميربهادر واصفي  |b Fictional Literature  |b Quranic Stories  |b Poetry  |b Mir Bahadur Wasifi 
700 |a واصفي، مير أحمد خسرو  |g Wasifi, Mir Ahmad Khusraw  |e م. مشارك  |9 729203 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e Rihan Journal for Scientific Publishing  |f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī  |l 034  |m ع34  |o 2189  |s مجلة ريحان للنشر العلمي  |v 000  |x 2709-2097 
856 |u 2189-000-034-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1377652  |d 1377652