ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

قراءة القراء في التراث العربي قديما وحديثا: الفسر لأبي الفتح ابن جني أنموذجا

العنوان المترجم: Reading Readers in The Arab Heritage, Past and Present: Al-Fasr by Abu Al-Fath Ibn Jinni as A Model
المصدر: مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، جميلة بنت عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Obaidi, Jamila Abdullah
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 82 - 114
DOI: 10.21608/JFHSC.2021.282530
ISSN: 2536-9458
رقم MD: 1377877
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: قارنت الدراسة بين قراءة القراء في التراث العربي قديما وحديثا. اعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي الدياكروني، ويهتم بآليات التحليل والمقارنة بين طبيعة هذه القراءات الحديثة والقديمة. وقسم مضمون الدراسة إلى مبحثين، تناول الأول قراءات لاحقة للفسر والشروح التي قامت عليه، وشمل الثاني قراءة للقراءة الممتدة للفسر وشروحه مع اختلاف العصر وطبيعته. بنيت هذه الدراسة على قراءة سابقة، وورد الفسر لأبن جني، وهو أحد شروح شعر المتنبي. وفضل مصطلح قراءة القراءة على باقي المصطلحات، لما يتضمنه من نقد ما ورائي، أي غير الفيزيقي. وقال جابر عصفور عن مصطلح نقد النقد يدور حول مراجعة مصطلحات النقد وبنيته التفسيرية وأدواته الإجرائية، وعن علاقة موضوع نقد النقد وعلاقته بالنقد الأدبي، فالنقد الأدبي يتضمن عنصراً واحداً وهو دراسة الأعمال الأدبية، موضوع نقد أشمل إذ يتضمن عنصرين مختلفين هما، النقد الأدبي بمستوييه (النظري والتطبيقي)، والثاني الأعمال الأدبية. ويمثل نقد النقد سواء أكان في شكل صياغة معرفية مكتملة أم شبه مكتملة، ضربا من القراءة المواجهة لقراءة أخرى مواجهة، مع اتساع التأويل والشروح، والتفاسير واختلاف التصورات والمقولات والخلفيات (الفكرية والمنهجية والحافزة). قسم نقد النقد إلى (نظري ويحتوي على نقد النظريات، واقتراح بدائل لها)، (نقد تطبيقي، ويتضمن ممارسة نقدية عامة، وأخرى فردية). حاولت السطور التالية رصد آليات الخطاب النقدي الذي أنتجه نقد النقد في التراث العربي، وتتبع أسسه التي نشأ عليها، وتفكيك علائقه التي أسسها متعالقا مع خطابات أخرى لها تأثيرها وشروطها التي تفرض نوعاً مختلفاً من قراءة القراءة الممتدة للفسر وشروحه مراعين في ذلك اختلاف العصر وطبيعته. واختتمت الدراسة بالنتائج، اتبعت القراءة الحديثة مناهج نقدية في القراءة، واستفادت من مناهج نقدية بعينها لتفكيك الخطاب النقدي أو وصفه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2536-9458

عناصر مشابهة