| LEADER |
04428nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2129076 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFHSC.2021.282530
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العبيدي، جميلة بنت عبدالله
|g Al-Obaidi, Jamila Abdullah
|e مؤلف
|9 548164
|
| 242 |
|
|
|a Reading Readers in The Arab Heritage, Past and Present:
|b Al-Fasr by Abu Al-Fath Ibn Jinni as A Model
|
| 245 |
|
|
|a قراءة القراء في التراث العربي قديما وحديثا:
|b الفسر لأبي الفتح ابن جني أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 82 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e قارنت الدراسة بين قراءة القراء في التراث العربي قديما وحديثا. اعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي الدياكروني، ويهتم بآليات التحليل والمقارنة بين طبيعة هذه القراءات الحديثة والقديمة. وقسم مضمون الدراسة إلى مبحثين، تناول الأول قراءات لاحقة للفسر والشروح التي قامت عليه، وشمل الثاني قراءة للقراءة الممتدة للفسر وشروحه مع اختلاف العصر وطبيعته. بنيت هذه الدراسة على قراءة سابقة، وورد الفسر لأبن جني، وهو أحد شروح شعر المتنبي. وفضل مصطلح قراءة القراءة على باقي المصطلحات، لما يتضمنه من نقد ما ورائي، أي غير الفيزيقي. وقال جابر عصفور عن مصطلح نقد النقد يدور حول مراجعة مصطلحات النقد وبنيته التفسيرية وأدواته الإجرائية، وعن علاقة موضوع نقد النقد وعلاقته بالنقد الأدبي، فالنقد الأدبي يتضمن عنصراً واحداً وهو دراسة الأعمال الأدبية، موضوع نقد أشمل إذ يتضمن عنصرين مختلفين هما، النقد الأدبي بمستوييه (النظري والتطبيقي)، والثاني الأعمال الأدبية. ويمثل نقد النقد سواء أكان في شكل صياغة معرفية مكتملة أم شبه مكتملة، ضربا من القراءة المواجهة لقراءة أخرى مواجهة، مع اتساع التأويل والشروح، والتفاسير واختلاف التصورات والمقولات والخلفيات (الفكرية والمنهجية والحافزة). قسم نقد النقد إلى (نظري ويحتوي على نقد النظريات، واقتراح بدائل لها)، (نقد تطبيقي، ويتضمن ممارسة نقدية عامة، وأخرى فردية). حاولت السطور التالية رصد آليات الخطاب النقدي الذي أنتجه نقد النقد في التراث العربي، وتتبع أسسه التي نشأ عليها، وتفكيك علائقه التي أسسها متعالقا مع خطابات أخرى لها تأثيرها وشروطها التي تفرض نوعاً مختلفاً من قراءة القراءة الممتدة للفسر وشروحه مراعين في ذلك اختلاف العصر وطبيعته. واختتمت الدراسة بالنتائج، اتبعت القراءة الحديثة مناهج نقدية في القراءة، واستفادت من مناهج نقدية بعينها لتفكيك الخطاب النقدي أو وصفه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التراث العربي
|a النقد الأدبي
|a النقاد العرب
|a ابن جني، أبو الفتح عثمان، ت. 1002 م.
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 055
|e Journal of the Faculty of Arts and Humanities
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-ʾādāb wa Al-ʿulūm Al-insāniyyaẗ. Suez Canal University
|l 039
|m ع39
|o 0786
|s مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2536-9458
|
| 856 |
|
|
|u 0786-000-039-055.pdf
|n https://jfhsc.journals.ekb.eg/article_282530.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1377877
|d 1377877
|
