ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تطبيق الترخيص المهني لم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

معوقات تطبيق الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم للمعلمين بالتعليم الثانوي العام في مصر وسبل التغلب عليها: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to Applying the Professional License to Practice the Profession of Teaching for Teachers in General Secondary Education in Egypt
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، محمود عبدالكريم حلمي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 303 - 354
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1378429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التراخيص المهنية | مهنة التدريس | إعداد المعلمون | التنمية التعليمية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات | الترخيص المهني | مهنة التعليم | التعليم الثانوي العام
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع حلول للتغلب على معوقات تطبيق الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم بالتعليم الثانوي العام في مصر من حيث الإشارة إلى مفهوم الترخيص المهني والذي يمثل إليه تنظيميه تهدف إلى التأكد من أن كل معلم يدخل إلى الفصول الدراسية لتعليم الطلاب يمتلك الحد الأدنى من المعايير اللازمة لمزاولة المهنة، كما أنه يعد من الضمانات التي يستند إليها في إلحاق المعلم بمهنة التعليم وتأكيدا على أمانته ورعايته للمتعلمين وتطوره الدائم في مجال تخصصه وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وتم التطرق إلى التطور التاريخي للترخيص لمزاولة مهنة التعليم عالميا ونشأته فكان الغرض في المقام الأول من فكرة الترخيص المهني هو المعرفة التربوية وفي المقام الثاني هو ضمان توافر الحد الأدنى من الجودة والكفاءة لدى المعلمين الجدد ثم تم تناول أهداف وفوائد الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم والذي يتمثل في وضع ضوابط لمهنة التعليم وفق معايير ومستويات أدائية تكفل الحد الملائم من الكفايات الأكاديمية والمهنية اللازمة للمعلم لأداء دوره بكفاءة وفعالية، ثم تحديد بعض المعوقات والإشكاليات في تطبيق الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم للمعلمين بالتعليم الثانوي العام في مصر سواء كانت المتعلقة بالمعلمين أنفسهم أو المتعلقة بنظام التطبيق واقترحت الدراسة بعض المقترحات منها: وضع تشريع يشترط الحصول على ترخيص لمزاولة مهنة التعليم الثانوي العام قبل التعيين وقد أوصت بتوجيه نظر القائمين على العملية التعليمية للوعي بأهمية منح ترخيص مقنن للعمل بمهنة التعليم السامية.

The study aimed to develop solutions to overcome the obstacles to the application of professional licensing to practice the profession of teaching in general secondary education in Egypt in terms of referring to the concept of professional licensing for teachers in general secondary education, which represents an organizational mechanism aimed at ensuring that every teacher who enters the classroom to teach students has the minimum It is one of the standards necessary for practicing the profession, and it is also one of the guarantees on which the teacher is based in the teaching profession and an affirmation of his honesty and care for the learners and his permanent development in his field of specialization. The purpose in the first place of the idea of professional licensing is educational knowledge, and in the second place, it is to ensure the availability of a minimum level of quality and efficiency for new teachers, and then address the objectives and benefits of licensing to practice the teaching profession, which is to set controls for the teaching profession in accordance with standards and performance levels that ensure the appropriate limit of competencies The academic and professional necessary for the teacher to perform his role efficiently and effectively. Then identifying some obstacles and problems in the application of the professional license to practice the profession of teaching for teachers in general secondary education in Egypt, whether related to the teachers themselves or related to the application system The study suggested some proposals, including: Establishing legislation that requires obtaining a license to practice the profession of general secondary education before appointment and recommended directing the attention of those in charge of the educational process to awareness of the importance of granting a legal license to work in the supreme teaching profession.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.