| LEADER |
03208nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0541842 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الخنين، ناصر بن عبدالرحمن بن ناصر
|e مؤلف
|9 103992
|
| 245 |
|
|
|a أسلوب الترقي و تصعيد المعاني في سورة " الزلزلة "
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|c 2011
|g ربيع الآخر
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a لا يخفى أن بدائع النظم في القرآن الكريم بادية، ومظاهر الإعجاز فيه مترادفة، تجعل كل متدبر له حظ من النظر يزداد فكرا ويكتسب معنى بديعا ومن جملة ما يسترعى النظر من أساليب هذا الكتاب المعجز (أسلوب الترقي وتصعيد المعاني)، فإنك تلحظ المعنى القرآني تبدو فكرته كالخط البياني، ثم تترقى في تنام لطيف وتصاعد ظريف في أعطاف المعاني، حتى تصل إلى ذروة القمة التي تنتهي بك إلى فكرة المعنى المراد عرضه وتقرير مقاصده، وذلك كله في نظم بديع يدهش البلغاء، ويأسر ألباب العلماء، ولا غرو في براعته وبلاغته، فإنه تنزيل من حكيم حميد لا يأتيه الباطل من بين يده ولا من خلقه، وقد جاء هذا البحث دراسة علمية متخصصة ذات منحى تطبيقي تحليلي، فاخترت سورة "الزلزلة" لتكون مجالا للتطبيق ليستبين من خلاله هذا الأسلوب الآسر، وذلك لاتحاد موضوع السورة، ولعظم أهمية مشمولها، ولتدرج أحدائها بسورة مبهرة، ولأن مكنون معناها يفترق إلى التذكير به واستحضار مقاصد كل إنسان، فإنه سيكون في معمعة الأحداث، وستجري عليه تلك العظائم الواردة في السورة بعد نفخ الروح في الأموات، فيخرجون من الأجداث كأنهم جراد منتشر، فشد انتباهي جمال نظمها ودقة التصوير فيها بأسلوب الترقي وتصعيد المعاني، فوقع اختياري عليها، وجعلت لهذا البحث خطة من جانبين، جانب تنظيري، والجانب الآخر مكمل له، وهو جانب تطبيقي، وذلك على حسب ما ورد في تفصيله في تضاعيف البحث، وصلى الله على نبينا محمد
|
| 653 |
|
|
|a إعراب القرآن
|a سورة الزلزلة
|a تفسير القرآن
|a معاني القرآن
|a ألفاظ القرآن
|a الاعجاز اللغوي
|a بلاغة القرآن
|a الحروف العربية
|a أسلوب الترقي
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 002
|e Journal of Arabic Studies
|l 019
|m ع19
|o 0438
|s مجلة العلوم العربية
|v 000
|x 1658-4198
|
| 856 |
|
|
|u 0438-000-019-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 137857
|d 137857
|
